２年生の算数ではかけ算九九の学習に取り組んでいます。
　九九を繰り返し唱えたり、九九カードを使ったビンゴをしたりしています。いろいろな方法で九九の練習をすることで、しっかりと覚えることができるようになってほしいです。

　１１月１８日（水）松永うの花農園へ行きました。リンゴ栽培について詳しく教えていただいた後、広いりんご園へ出ました。秋晴れの空の下、たくさん実った真っ赤なリンゴの中から一人一人が選んだ実を摘み、お土産にいただきました。また、販売所では選果や試食をさせていただき、子供たちは笑顔いっぱいでした。

　今日、小矢部市の縄文時代から古墳時代の様子を学ぶために、ふるさと歴史館と若宮古墳に行きました。
　ふるさと歴史館では、地元の桜町遺跡から発掘されたY字材、高床建物の柱材、コゴミは、歴史資料としてとても貴重な物であることを知り、驚いていました。また、水の豊かな遺跡で、水の活用の仕方（ドングリ等を水に付けて虫を退治する、あく抜きをする、木を水に付けて石器でも木材を加工しやすいようにするなど）を教えていただき、当時の生活の様子を想像することができました。
　若宮古墳では、古墳の上から小矢部や砺波の街並みを眺めました。当時の王も同じように、自分の領地を見ていたのかもしれませんね。

　お昼休みの時間に受賞伝達をしました。
　持久走記録会やスポーツ少年団、福祉作文等、学校の内外で頑張った子供たちの紹介をしました。
　名前を呼ばれるとみんな元気よく「はい」と返事することができました。

　４・５・６年生を対象にした「スマホ・ケータイ安全教室」を行いました。
　ＮＴＴドコモから講師の方をお招きし、スマホを使う際に気を付けることについて、ビデオを使い、具体的に教えていただきました。
　一人一人が正しく、安全に使うことができるように、継続して指導していきたいと思います。

　県西部研究集会（道徳科）を行いました。２年生と６年生の道徳の授業を教育委員会や他の学校の先生方に見ていただきました。
　子供たちはたくさんの先生の前で緊張していましたが、よく考えて自分の意見を進んで発表することができました。
　

　小矢部川の上流と中流の様子を観察するために、南砺市網掛、津沢中学校付近、津沢小学校付近の３つの観察地へ行きました。それぞれの観察地で、水の流れの速さや石の大きさや形の違いを観察したり、災害を防ぐ工夫について調べたりしました。
　子供たちは、「上流だと石はゴツゴツして大きかったけど、中流になると石が丸くなってる」「水の流れの速さが全然ちがった」と気付いたことを話し合っていました。

　小矢部市民図書館に校外学習に行きました。読み聞かせを聞いた後に、図書館の中を探検しました。返却用のポストが大きいことにびっくりしたようです。他にも、普段は入れない書庫を見せていただいたり、機械を使って読書通帳に記帳したりと、様々な体験をしました。
　子供たちは、「もっと本を借りに行きたい」「通帳がいっぱいになるくらい本を読みたい」と言っていました。

　低学年の持久走記録会を行いました。
　１周２００ｍのトラックを３周し、６００ｍを走りました。自分の目標のタイムを目指して、最後まで一生懸命走ることができました。
　走り終わった子供たちの表情はとても満足しているようでした。

　６年生は、主菜とデザートを選ぶことのできるセレクト給食の日でした。選択肢は主菜、春巻きかメンチカツ、デザート、チョコクレープかイチゴクレープ。
　食べた後に、西村栄養教諭から栄養価についての説明を聞き、セレクト給食で食べた栄養価（摂取カロリー、摂取カルシウム量）を自分で計算しました。
　学習後は次のような感想を書いていました。
　・自分の１食の摂取カロリーを初めて知った。
　・栄養教諭はいつも栄養価を考えて献立を立ててくれていることが分かった。
　・エネルギーの取り過ぎも不足も良くないということが分かった。
　・これからも、栄養バランスを気にして食事をしたい。
　自分の食事の取り方を意識する良い機会になりました。

　１０月１９日、６年生は総合的な学習の時間に、手話を使う中西さん、手話通訳者の掛田さんに来ていただき、音が聞こえない生活について話を聞いたり、手話について教えてもらったりしました。
　音が聞こえないので、後ろから車が来たとき、とても怖いそうです。また、放送（音）だけでの連絡では分からないので、文字で書いてあると助かるとのことでした。
　手話は「目で見る言葉」ということも知りました。表情で気持ちを伝えることがとても大事だということです。
　今日の出会いは、子供たちの心に残ることと思います。ありがとうございました。
　

　養護教諭の先生と歯の磨き方の学習を行いました。みがく場所によって、歯ブラシの当て方がちがうこと、ていねいに歯みがきをするには時間がかかることに気付きました。
　今日の給食後には、いつもよりていねいに歯みがきをし、歯を大切にしようとしていました。

　さわやかな秋空の中、いなばっ子遠足が行われました。バスに乗って移動し、運動公園のふもとから陸上競技場までを歩きました。
　レクリエーションでは、○✕クイズやなんでもリレーを楽しみ、いなばっ子グループの仲を深めました。また、高学年が下級生の世話を進んで行う姿がたくさん見られ、頼もしく感じました。
　お弁当や荷物の準備にご協力いただき、ありがとうございました。

　１０月１３日（火）総合的な学習で、ハトムギについてＪＡいなばの方に教えていただきました。校区内にあるハトムギ畑を訪れて刈り取り体験もする予定でしたが、あいにくの雨で体験はできませんでした。
　小矢部市でハトムギが栽培されるようになったきっかけやハトムギの育て方、ハトムギを使った商品等、いろいろなことを教わりました。その中でも特に３年生の子供たちが驚いたのは、小矢部市のハトムギ生産量が日本一だということを知ったときでした。
　小矢部市が大好きな子供たちが、小矢部市の新たな魅力を知ることのできた素敵な一日になりました。

　明日のいなばっ子遠足は、小矢部陸上競技場に行きます。今日のいなばっ子タイムは、レクリエーションで行う「なんでもリレー」の練習をしました。
　ボール運びや二人三脚など、いつものリレーと違う走り方が新鮮だったようです。明日の遠足が一層楽しみになりました。

　学習発表会を行いました。
　どの学年も練習の成果を発揮しようと、頑張っていました。演技が終わったときにはたくさんの拍手をもらうことができ、どの子も満足した表情をしていました。
　この学習発表会を通して、何事も粘り強く取り組んだ経験をこれからの学校生活にも生かしてほしいです。

　日曜日の学習発表会に向けて、体育館の準備をしました。
　今年の児童会テーマは「とどけよう心を合わせて笑顔あふれる最高のステージを」です。
　子供たちは、学習発表会に向けて一生懸命練習に取り組んできました。本番では練習の成果を発揮し、思い出に残るステージ発表になるといいです。
　また、体育館入口前には運動会と同様に来校者カードを入れていただくことになります。会場も写真のように間隔を空けて椅子を置いてあります。ご協力をお願いします。

　日曜日の学習発表会に向けて予行を行いました。
　放送や用具の出し入れ等、全体の動きを確認しながら本番と同じように行いました。
　子供たちは練習と違い、他の学年が見ている中で緊張していましたが、自信をもって演技をしたり、演奏をしたりすることができました。

　算数科の学習で、ペットボトルに入った水のかさの比べる方法を考える学習を行いました。ペアの友達と比べる方法を相談したり、試したりすることで、水を移し替えることでかさを比べられると気付きました。次の時間は、別の比べ方をみんなで話し合って考えます。

　学習発表会に向けて4年生は音楽発表の練習をしています。
　合唱の際、お互いの声が聞こえるようにバランスを考えながら歌ったり、合奏のテンポを合わせるなどよりよいものにしようと子供達は一生懸命です。
　４年生としてひと回り成長した姿を当日是非ご覧下さい。