数日間降り続いた雨もあがり、待ちに待った「種植え」をしました。
　「いつめがでるのかなー」「はやくでてほしいなー」と楽しみにしている子供たちです。

幼虫、さなぎ、成虫のそれぞれの写真を見ながら、ノートに描いてみます。形に注意しながら、色鉛筆も使って、表現します。

　初めての調理実習では、お湯を沸かして煎茶を淹れました。友達と協力することで、手際よく調理をすることができました。
　また、煎茶とほうじ茶の飲み比べもしました。同じ茶葉から淹れたお茶なのに煎ることで味も香りも違うことに気付いた子供たちは、もっと火を使って調理をしたいと関心を高めていました。

今週のいなばっ子タイムは、全員でハンカチ落としをしました。ルールを知らなかった子もいましたが、説明を聞いてみんなで楽しく取り組めました。

のびのびタイム。教職員もグラウンドに出て、子供たちとどんな運動をしようか相談中です。

３時間目に待ちに待った野菜の苗を植えました。
タブレットを使って写真を撮りました。
子供たちは野菜が成長していく様子を楽しみにしています。

　６年生は外国語。デジタル教科書から流れる英語を聞き取っています。
　５年生は理科。明日の天気を予報する情報を各自が探し、ノートにまとめています。

　生活科の学習で、学校探検をしました。
　いつもは見かけないものに興味津々な子供たちです。探検すること、見付けることが楽しくて、教室に戻る足取りはスキップでした。

　高学年で運動会に向けて、給食を一緒に食べました。団長と応援団長から運動会への意気込みを５年生と共有することで、同じ気持ちでがんばることを確かめました。６年生は結団式まで精一杯準備に取り組みます。

　帰りの会を活用して、スクールカウンセラーの先生を紹介しています。担任からは相談してよかった経験を話しています。スクールカウンセラーの先生からは、友達や勉強等困ったことがあったら気軽に相談してほしいという話を聞きました。
　スクールカウンセラーは、子供だけでなく、保護者の方のお話を聞くこともできますので、担任等を通してお知らせください。

授業者が、子供のつぶやき「どういうこと？」「そういうことか」「へえ」を取り上げながら、授業は進んでいきます。

朝活動は読書。静かな中、ページをめくる音が聞こえてきます。落ち着いた雰囲気で１日が始まります。

　調理実習で三色野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。炒める調理は短時間で手軽にできることが分かった子供たちは、家庭生活でどのように生かそうか考えていました。

　今日は、小学校に入って初めての新体力テストを行いました。
　子供たちは、口々に「おにいちゃんたちは、すごかった！」「きんちょうしたけど、たのしかった」と言っていました。　
　今は、やることすべてが楽しい１年生です。
　

体力テストの様子です。
体育で練習した成果を発揮し、自己新記録を目指して頑張りました。
自分で頑張るだけでなく、お友達への応援にも力が入っていました。

　家庭科では、調理室にある調理器具を調べました。たくさんの器具を調べる中で、調理の学習への意欲が高まった様子でした。

全校で体力テストを行っています。立ち幅跳び、反復横跳びに、挑戦中。友達の回数を数えるだけでなく、応援する声も聞こえてきます。

　あさがおの種の観察をしました。　
　「まるのはんぶんのかたちだー」「ちゃいろとくろが、まじってるー」と、１年生なりによく観察していました。

　今日は、あいにくの天気で外に遊びに行くことができませんでした。
　しかし、教室内で思い思いに楽しく過ごしました。

　今日の体育の学習はシャトルランをしました。最後まで力を出して走る姿や、友達を応援している姿が見られました。
　次のシャトルランは、１回でも記録が伸びるように頑張りましょう。