今年度より小学校で必修化したプログラミング教育。「一体何を習っているの？」と思われる保護者の方もいることでしょう。単に「パソコンの使い方」を習っているのではありません。
　学んでいる一つに「プログラミング的思考」を伸ばす学習があります。言い換えると、「意図する活動を実現するために、『どのようにしていくとよいのか試行錯誤しながら改善し、意図する活動に近づける』という論理的に考えていく力を鍛えていく」ということでしょうか。
　３年生がスクラッチというソフトを使用し、プログラミング学習に取り組んでいました。
　「こうしたい」という願いを胸に、キャラクターの動きをプログラムで制御する児童たち。時折見せる児童の笑顔が、プログラミング的思考が深まっていることの証です。