瀬戸西高校の校長先生をはじめ、校区内の社会福祉協議会長を本校にお招きし、学校の様子を参観していただきました。特に、小中学校教員による相互乗り入れ授業やICT機器を使用した授業に興味をもっていただき、様々な質問やご意見がありました。
　また、昨今のコロナウイルス感染防止に対する学校の取組に対し、ねぎらいのお言葉もいただきました。
　様々な機関との連携なくして本校は成り立ちません。今後とも、ご支援とご協力をお願いします。

　担任の中には、毎朝児童生徒が登校する前にメッセージやイラストなどを準備する教員がいます。朝の会でクイズやミッションを出す教員もいます
　朝、７年生の教室を通ると担任からのメッセージが目に飛び込んできました。昨日の道徳や部活動体験などの内容です。また、生徒に教員から声をかけ、昨日の出来事を聞いたり「あっち向いてほい」をしたりしていました。
　「えっ、７年生にもなって？」なんて声も聞こえてきそうですが、９年生だって教員とじゃんけんで盛り上がることもよくあります。
　生徒と向き合い、受け入れる……やり方はそれぞれですが、この気持ちは教員皆同じです。

　始業までの時間。生徒たちがどのように過ごしているのか気になって、A組をのぞいてみました。当番の生徒は、すぐに野菜の水やりに出かけました。廊下には、コンピューターで作成した野菜の成長記録が掲示されていました。また、ブログの掲示も……。
　担任によると、タブレットを使って作成する掲示物の腕がめきめき上達しているとのこと。たのもしい生徒たちです。

　小学校の教員だけでなく、中学校の教員と行う授業も多い６年生。多くの人と関わり合いながら、学びを深めます。年度当初、どこかしら他人行儀な感じもあった授業ですが、すでにもう積極的に質問する雰囲気も生まれてきました。
　６年生のさらなる成長が楽しみです。

　５年生の授業。教員の話を丁寧に聞き、必要に応じノートをとったり挙手したり発言したりしています。自分で考え行動する力。さすが５年生にもなるとそんな力をもった児童たちが増え、低学年とは違った授業の盛り上がりが見られます。

　部活動が再開して１週間。今日から３日間、７年生は３つの部活動を体験します。「中学校生活の思い出は」という質問に対し、いつも上位に上がる部活動。それほど、生徒にとって部活動は大きな存在です。
　せっかくなら、この３年間継続できるものを自分の力で見つけてほしい。そんな願いを込めた部活動体験、いつも以上に立派な８・９年生とともに一生懸命活動取り組んでいました。

　３年生の国語、算数の授業。
　国語「きつつきの商売」を音読しています。１クラスは、個々順番のまる読み。もう一クラスは列ごとに揃えて読んでいます。さすが3年生、友達の呼吸を感じ、上手に間をとって読むことができています。友達と息を揃えて読むことだって、自然にできるようになっています。
　算数の授業では、デジタル教科書のおはじきを移動させる友達のリズムに合わせて、クラス全体の呼吸まで揃いそうです。動かし終わった後には、「ほっ」と安心した深い呼吸がクラスに広がったあと、笑顔の花が全体を包んでいました。
　友達の存在を感じること、呼吸を感じること……日に日にできるようになっています。

　２年生各クラスの様子です。工作するクラス、観察した植物をスケッチするクラス、漢字の学習に取り組むクラス。活動の種類は様々ですが、どの子も教師の話にしっかり耳を傾けて動くことができています。
　１年だけの小学校生活しか経験していない２年生。それでも、学びが確実に深まっていることが、その姿勢からうかがえます。

　１年各クラスの様子です。思い浮かんだものを黙々と描くクラス、全員で声をそろえ詩を音読するクラス、習いたてのひらがなをていねいに書くクラス。活動の種類は様々ですがどの子も一生懸命です。
　かき終わって「先生、できました！」と元気に表現する姿がほほえましいです。学校がスタートして１ヶ月も経っていませんが、すっかり一人前の小学生です。

　職員室からふと外を眺めると、５年生がタブレット片手に空を見上げていました。気になって児童に近寄ると、雲の様子を動画として撮影していました。
　録画した動画は、その場で自分自身で早送り再生して確認できます。「子どもたちに説明するとすぐに使いこなしてくれる。いろいろなアプリを用い、生徒の学びを深めたい」と子どもたちの前向きな反応に教える側もうれしそう。
　学力向上、まずは興味を抱き自主的に活動するところから……。

　コロナウイルス感染防止対策を意識してスタートした給食２日目。
　はしやスプーンは持参、人の手をなるべく介さないような配食配膳、全員が黒板方向を向いた食事。さまざまな制約の中、食事中に時々見せてくれる児童生徒の笑顔に癒やされます。
　食が健康を支えていること、何かことが起こるたびに実感します。当たり前の生活がなるべく早く戻ってくることを願いながら。

　健康安全面のことを考えまだまだ本気モードというわけにはいきませんが、８・９年生の部活動が本格的に再開しました。
　久しぶりの活動に生き生きと顔を輝かせる生徒たち。あと、1ヶ月ほどしか活動できない９年生、最後まで一緒に頑張ろう！

　小中学校併設の利点を生かし、小学校の先生が中学校で、中学校の先生が小学校で授業を行います。
　今日のぞいたのは、６年生の算数と体育。中学校の数学・保健体育の教員が６年生の担任とともに授業を行っていました。「先生！」と中学校教員にも進んで声をかけ、自分の力を伸ばそうとする児童たち。素直で屈託のない児童の反応に、戸惑いつつもニッコリ笑顔で教員も対応していました。

　学園会認証式が行われました。児童生徒の組織も少しずつ確立してきています。今後の学園会活動がどうなるのか、まだまだ未確定な部分も多いですが、執行部を中心に計画的に進めていきたいと思います。
　居心地がさらによくなるよう、児童生徒と共に高みをめざします。

　会議システムを使ってオンライン演説会及び投票が行われました。オンラインでの演説ということで生徒にも教員にも不安がありましたが、なんとか無事に会を進めました。
　熱い思いを語る別室の立候補者。そしてその思いに応えるように温かい拍手がわき起こる各教室。
　小学生が下校した後の本校。いつもと違う空間が生まれていました。

　休み時間にグラウンドに出た児童生徒が困っていること。それは、時刻がわからないことでした。しかしそれも今日まで。
　本日、グランドからすぐ見えるところに時計を設置しました。体育館への渡り廊下の側面（昇降口前）と体育館側面の2カ所です。グラウンドで元気に過ごした児童生徒がすっと見上げ、汗をぬぐいながら笑顔で昇降口に戻ってくる光景が目に浮かんできます。
　一つずつ一つずつ、少しずつ少しずつ本校も成長しています。

　明日、中学生による学園会役員選挙があります。それに向け昼食の時間に選挙活動を行いました。新しい学校だからこそ「こうしたい」という思い、最後の学年だからこそ「こうしたい」という思い、今までの学校の伝統を引き継ぐための「こうしたい」という思い……さすが立候補者には「自分の思い」がしっかりある。だからこそ、自分の言葉で伝えることが必要。
　そんな思いを受け止めることのできる生徒たち、しっかりの相手の方を見て、聞き入っていました。

　午後の授業が始まりました。給食は来週の月曜日からなので、今日は弁当持参です。お昼ごはんを学校で食べるのは、本年度初めて。
　まずはしっかり手洗いです。手洗い場の前には、学年に応じラインなどが引かれています。静かに規則正しく並んでいる姿に、思わず担任からの「えらいねー」という言葉。子どもたちはさらに立派にできるようになりました。
　お弁当も距離をとって、黒板に向かって前向きに食べています。そんな光景は誰もが初めて。担任によっては、この貴重な光景を写真に記録していました。このような状況も、「子どもたちの成長の糧にしたい」からと……。

　新設校である本校は、ICT機器も充実しています。各クラスにはプロジェクターとパソコン、そして学級担任・教科担任にはタブレットが貸与されています。
　各クラスをのぞくと、それらを積極的に生かした授業が展開されていました。写真や動画、そしてデジタル教科書。視覚などに直接訴えるICT機器の有効的な活用は、教育界においても必須です。
　さらにこれからを生きる児童生徒に、これらの機器が身近な存在であることを実感させたいと思っています。
　だからこそ、まずは教員が授業で積極的に活用します。
　

　小学校外国語の授業を行いました。今日の６年生の授業は、担任、英語専科教員そしてALTの３人体制です。
　まずは、今年度より５・６年生の外国語活動が教科「外国語」になったことについて話を聞きました。「テストがあるんだよ」と伝えられた子どもたちからは「えー!!」という大きな声が……。
　はじめは自己紹介の仕方を学習します。「ソーシャルディスタンスを保ちながらは難しいけれど、工夫してやっていこうね。」と話す教師に、「うんうん」とうなずく子どもたち。子どもたちと一緒に今できる授業、楽しんでいきたいと思います。