ピアノ、折り紙、読書、おしゃべり。室内でも楽しく過ごせる環境に感謝です。

　タブレットを使って作曲をする５年生。少し前には想像もできなったことです。作った曲が流れると「いいねぇ。」という声と共に、大きな拍手が起きていました。

　水溶液を使って電池を作る。そんな授業が展開されていました。モーターを回したり、オルゴールを鳴らしたりと、電気が起きたことが分かると驚きの声をあげていました。
　実際に試すことでより興味を持ち、記憶を定着させてほしいと思います。

　１年生のあるクラスがライブラリーで読書タイム。教室でライブラリーを使うときの約束事を、繰り返し確認していました。恵まれた環境に感謝すると共に、本が大好きな子に育ってほしいと思います。

　９年生が技術・家庭科の授業で作った指人形。この作品を使って7月14日には１年生と交流を行います。中学生の作品を小学生も鑑賞できる。さらに、中学生と小学生の交流もできる。同じ校舎に小学校と中学校があるメリットを生かした教育活動を、今後も展開していきたいと思います。

　９年生の６時間目。どのクラスも集中して取り組んでいます。にじの丘学園の最上級生として、頼もしい限りです。

　教室から楽しそうな声や曲が流れてきました。全力で体を動かしながら音楽の授業を楽しんでいます！

　理科では電気について、そして、図画工作ではビー玉が転がるような立体を作成していました。みんな夢中に取り組んでいました。

　タブレットを使って、友だちの意見を見たり、その感想を言ったりと活用しています。また、授業によってはICT支援員さんが授業サポートをしてくださることもあり、効率よく進んでいます。

　保護者、地域の方など、たくさんの方に協力していただけたおかげで、子どもたちは帰宅することができました。
　刻々と状況が変わる天気を見ながらの判断となりますが、今回のことを教訓として今後に生かしたいと思います。本当にありがとうございました。　

　６年生が、ロボットを動かすためのプログラミンを学習していました。プログラミングには、実行、修正を繰り返し、より思い通りの動きに近づけていく楽しさがあります。

　折り紙をハサミで切って偶然生まれたユニークな形に、子どもたちは目を輝かせていました。

　今日も粘土を使って作品作りをしているクラスがありました。夢中になって取り組む様子を見ているだけで、笑顔になります。がんばって！（写真は５年生です。）

　「種子が発芽するためには何が必要か」という問題に、子どもたちが取り組んでいました。発芽の様子を実際に見たり、いろんな意見を聞いたりする、すべてが勉強になります。

　開放的な校舎が、ALTの先生や子どもたちの心を穏やかにしてくれるからでしょうか。ALTの先生と子どもたちが階段で楽しそうに話をしていました。微笑ましい光景です。

　５年生のあるクラスが、みんなで決めた学級目標の掲示物を作っていました。「ポップコーン」という言葉には、いろんな意味が込められているようです。完成が楽しみです！

　清掃区域によっては、小学生と中学生が一緒に清掃を行っています。いろんな場面でいろんなつながりができるようです。

　今日もいろんなクラスが粘土による作品作りに取り組んでいます。みんなとっても楽しそうです。写真は１年生と３年生です。　

　「校長先生、手伝います！」と一緒に作業してくれる人たち。
　その横で、「これは目に見えるけど違うんだよ。他の動物から身を守るためにこうなっているんだ。」とチョウの幼虫についてミニ講義が行われ、みんなが「へぇー、知らなかった。」という反応になりました。ほのぼのとした朝の光景です。

　今週と来週は「粘土制作週間」として、小学校は粘土を使っての作品作りに取り組んでいます。学年によってテーマは異なりますが、思い描いた形を作っていく楽しさを感じてほしいと思います。写真は３年生の様子です。