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最新更新日：2024/05/09 |
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続々々ちょっと出し  パワーアップしています。 衣装や道具もきらびやかになっていますが、 肝心の踊りも負けていません。 体育館の練習では、みんなの心が一つになって 掛け声をかけながら踊る姿が見られました。 本番では、さらにパワーアップしたダンスが 見られることが楽しみです！ 続々ちょっと出し   写真左・中…シンボル係 運動会を盛り上げる４色のマスコットを描いています。 かなりの大作なので、連日休み時間に集まり 取り組んでいます。 当日、どのような作品が掲示されるか、 楽しみです。 写真右…企画係 スローガンに込められた思いや意味を、 当日来校された方に知ってもらうために 掲示物を作っています。 各門や、来賓テント前に掲示する予定です。 ぜひご覧ください。 学年での練習だけでなく、 高学年は各係としても運動会に向けて取り組んでいます。 他にも、演技や準備係、保健係など 当日大活躍する係の児童もいます。 当日は演技だけでなく、 係の活躍も要チェックですね！ 縁の下の六年生 ホールの準備や片づけをしてくれる六年生。 下学年が知らないところでも 六年生は学校全体、児童全体のための 取り組みをしてくれています。 このような優しい人たちがが弥生小を支えています。 続ちょっと出し   組み体操。 個人技からチーム技まで、 技術とチームワークを高めながら練習に取り組みます。 土台となる人と上に乗る人の連携は当然ながら、 思いやりや時には忍耐も重要です。 危険の無いように配慮しながら、 大きな技の練習に取り組んでいます。 写真中…４年生 鳴子を使った表現「うらじゃ」 最初はばらばらだった鳴子の音が、 練習を重ねる度に揃ってきました。 切れのある動きと共に聞こえてくる 合計２００近くの鳴子の響きが 一つに揃うと、鳥肌がたつほどの迫力を感じます。 写真右…４年生の練習風景 ４年生の練習では、 「聞き方」の意識が高まっています。 手本を見たり、教師の話を聞く時に 鳴子は右側に揃えて置きます。 きれいに揃った鳴子は、 ４年生の聞く意識の高さの表れでもあります。 玄関にて   毎日、毎時間校庭で運動会の練習に取り組んでいます。 その結果、玄関には大量に校庭の砂が運ばれ、 掃除の時間にきれいになるのも束の間、 ５時間目が終わると、すぐに砂だらけになります。 今日、６時間目の時間にふと玄関を見ると、 先生と一緒に掃除をしている３年生の姿が。 みんなのために玄関をきれいにしてくれる優しさが 大変すてきです。 運動会ちょっと出し   各学年、各学級での練習にも 熱が入ってまいます。 写真左…１年生 きれいな隊形移動を目指してがんばる１年生。 初めての、小学校の運動会。 お家の方や来賓の方に、 お兄さん、お姉さんになった姿を見てもらおうと、がんばっています。 一生懸命体を動かす姿が、 かわいくもありかっこよくもあります。 写真中…２年生 ちょっとした空き時間も 誰かが音楽を流すと、みんな揃ってすぐにStart Dancing! あっと言う間に教室はダンス会場になります。 どの児童の表情を見ても、 「練習」ではなく、楽しんでいる姿が素敵です。 驚いた事に、５分ほどするとある児童が「給水タイム！」と言って ＣＤを止めると、みんな水筒で水分補給。 運動会練習を通して自主・自律の意識がめばえているようです。 写真右…６年生 時折、授業中にも関わらず 怒涛のような声が聞こえてくる事があります。 それは、６年生の表現「ソーラン節」の掛け声です。 特に声が響く体育館練習では、 ６年生の掛け声が揃うと体育館が震えるほどの音になります。 同じ小学生でも、１年生とは全く違う「迫力」 最高学年の意地とプライドが感じられます。 全体応援練習始まる 業間休みや昼休みに応援団を中心に 作り上げてきた応援の動きと言葉を 色毎に伝達、練習しました。 大きな声で楽しく応援の練習に取り組む姿が見られ、 当日への期待が高まります。 全校練習始まる  初回の今日は、運動会に対する意識を高め、 全体の行動規範や昨年度との変更点等の話をしました。 また、「かけぬけろ 疾風迅雷 弥生っ子」という 今年度の運動会スローガンの発表もありました。 530名の集合と言う事で、今日は少し時間がかかったようですが、 集合も「疾風迅雷」でがんばります！ 今週の後半から、来週にかけても天気が芳しくない予報です。 練習ができる一分一秒を有意義に使って 本番に向かっていきます！ ＩＣＴ広がる！  着実に広がりつつあります。 今日は６年生の教室でも、 ＩＣＴ授業が見られました。 子ども達の、熱心に学ぶ姿が見られました。 わっしょい！  ３年生の踊りの練習をしました。 暑い体育館の中で、熱い踊りの練習に取り組みましたが、 その表情は、みんなとても楽しそうでした。 練習の成果は、１５日の運動会で披露します。 乞うご期待！ 臨時休校のお知らせ
明日4日（火）は、台風の通過に合わせ、児童の安全のため臨時休校となります。
ご家庭で、安全に過ごせるようご配慮お願いいたします。 緊急事態？ ４時間目の体育が中止になりました。 ２学期になっても大変暑い日が続いており、 弥生小学校では 校庭と体育館に温度計を設置し、 各授業前と授業中にも気温を随時測り、 子どもの安全を確認しながら活動しています。 １５分毎に水分補給時間を取る、 今日の練習の中身を教室で確認してから運動場に出る などの工夫や対策をしていますが、 気温が３５度を超えた場合は、原則として 体育の授業は中止になります。 運動会に向けて、 子ども達もやる気満々ですが、 安全第一で取り組んでいきます。 来週からは、やや気温が下がるようですが、 ご家庭では、充分な睡眠（休養）と、 必ず朝食を食べて（栄養）登校できるよう ご協力よろしくお願いします。 ベルマーク  一輪車を三台購入しました。 早速児童が休憩時間に楽しそうに乗っていました。 本校のベルマークは、 保護者のみなさんが集めてくださり、 ＰＴＡの方が集計してくださったものと 毎日児童が牛乳パックをきれいにして回収し、 給食の先生方が一つ一つ確認し 集計してくださったものです。 保護者の方とＰＴＡと全校児童と職員の方の厚意の結晶が 一輪車として児童のもとに帰ってきました。 一輪車の他にも、ボール等学校生活の中で 子どもの役に立つものを購入させていただきました。 みなさま、ありがとうございました。 Welcome !  珍しいお客様を迎えました。 オーストラリアのサッカーチームの方々が、 来日したので日本の小学校を見学したいということで ３０分という短い時間でしたが交流しました。 突然現れたオーストラリアの方々に、 児童は騒然とし、 なぜか、サインを求める人だかりができました。 帰り際には、名残を惜しんで握手する姿も。 さすが、弥生っ子。 言葉が通じなくても、 積極的にコミュニケーションをとる姿が頼もしいです！ ＩＣＴ始まる！  タブレットからつないだ電子教科書や資料を 教室備え付けのプロジェクターから 黒板に設置されたホワイトボードに映し出しての授業。 子ども達も、いつもの「黒板とチョーク」から 「ホワイトボードと電子ペン」で展開される授業に興味津々。 先生の「前に出て、書いてくれる人いる？」の問に、 指名しきれない程の手があがりました。 なんだか、授業の未来の形を垣間見た気がします。 アンガーマネジメント ４年生 講師にお招きし、アンガーマネジメントの授業をしました。 本日は４年生が、 「感情のコントロール」について学びました。 知識や学力だけではなく、 情緒面でもしっかり成長している弥生っ子です。 アンガーマネジメント ２年生  いつも来てくださるＳＳＰ（school social partner）の方に 講師になっていただき、アンガーマネジメント の授業をしていただきました。 「人は怒ってもいい。でも怒り方にはルールがある。」と言うような お話から ○怒っても人を傷つけない。 ○物を壊さない。 ○自分を傷つけない。 ○人にあたらない。 などの話を聞き、アンガー（怒り）マネジメント（コントロール）の 方法を勉強しました。 今日から新学期！  うれしい事に、新学期を前に、 ６人もの新しい仲間を紹介することができました。 転入生をふくめて、５３１名の児童で、２学期も がんばっていきます！ 始業式の校長の話では、 「一生懸命勉強しよう」 「気持ちのよいあいさつをしよう」 「友達を大切にしよう」 「行事から学ぼう」 の４つについてお話がありました。 また、すばらしい標語に対して警察から 賞状が届いていたので、表彰もありました。 行事が多く、長い２学期ですが、 すばらしいスタートがきれたと思います。 この夏最後の…   今日は、講師の方をお招きしての研修が２本もあり、 時間が不足するほど充実した研修となりました。 特にＩＣＴでは、 近年急速に向上しているＩＣＴ（情報通信技術）を 活用した授業や活動ができるように、 沢山のことを学びました。 ２学期になり、一気にがらりと変わるという事は 現実的ではありませんが、 「子ども達のより良い学び」のために、 活用していけたらと教職員一同、がんばっています！ 百人力！   写真のような大きな重機を持ってきていただき、 作業をしてくださいました。 校舎裏の側溝に、長年土が積もり 完全に溝が埋まっている場所があったのですが、 ショベルカーの力でトラック一杯の土砂を 掘り出していただき、きれいに水が流れるようになりました。 保護者の方のおかげで、数十年ぶり（多分）に、 きれいになった溝。 校舎裏なので、児童が気づくかどうかわかりませんが、 このような見えない場所での支援のおかげで 安全な学校環境が成り立っています。 ありがとうございました。 |
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