最新更新日:2024/04/17
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令和6年度年間行事計画(案)と3・4月の主な行事予定については配布文書一覧より

運動会への道程3

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左)1年生 表現ダンス 熱く かわいく練習中!

中)3年生 表現ダンス「和っしょい津山」
      講師の先生を招いて猛特訓!

右)教頭先生 3年生の熱気に巻き込まれて、思わず体が動きます

       右奥に見えるのは、PTAで購入していただいた扇風機です

       体育館では2台の大型扇風機が大活躍です

運動会への道程2

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左)休み時間の(応援)団長会 
  応援の仕方や共通ルールなどを話し合い中

中)シンボル係
  団結の証 シンボルの制作開始

右)2年生 久しぶりの晴れ間にリレーの練習

運動会への道程1

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運動会の練習が本格的に始まっています。

本日はあいにくの雨で、

校庭での練習の多くが中止になりましたが、

体育館では、熱い練習が繰り広げられていました。

左)5年生 組体操の一人技、二人技の練習

中)2年生 表現 ダンスの練習

右)6年生 表現 ソーラン節の練習。
         並び方からさすが最高学年です。

スイカ!

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一年生が、生活科で育てたスイカを収穫しました。

夏の間、しっかり日光と水を浴びて見事に育ったスイカです。


自分たちが育てたスイカの甘さを感じながら、

手間をかけて食物を育てる大切さと意味と価値を

実感していました。

発育測定

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今日から発育測定が始まりました。

長い夏休み、体も大きくなっているようです。


PTAで購入していただいた新しい測定器は、

身長と体重を同時に測定できるので、

子どもたちの負担軽減と、

時間の短縮が可能になりました。


子どもたちは、

数字で見ることで、

体の成長を実感しているようでした。

ちょっとイイ花し

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2学期始業の今日、

子ども達を迎えた玄関には、

新鮮で鮮やかなお花がありました。


昨日、地域の方が持ってきてくださった花です。


長期休業明けで、少し気が重い子もいたかもしれませんが、

きっとこのきれいな花を見て、気持ちが軽くなったことでしょう。


毎回、地域の方の心遣いが大変有難いです。

警察の方の講話

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日頃よく見回りに来てくださる学校警察連絡室の方が、

2学期のスタートに合わせて、

全校児童に話をしてくださいました。


「いじめについて考えよう」

と題した10分程のお話でしたが、

相手が嫌がること・悲しむことは絶対にしないことや、

いじめは『犯罪』であることなどを、

1年生から6年生まで、

わかりやすく話してくださいました。


いじめ までいかなくても、

普段の友達関係などについて、

考え直す素晴らしい機会になりました。

2学期始業式

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長かった(?)夏季休業期間が終わり、

いよいよ2学期がスタートしました。

本日行われた始業式では、

たくさんの思い出を抱えてたのしそうな笑顔と、

やる気に満ちた真剣な表情が見られました。


校長先生のお話では、

「大きなかぶ」のお話をたとえに出して

「協力すること」と「あきらめないこと」の大切さについて考えました。


また、1学期の給食残食調べで、

大変優秀な成績を収めた3年1組に、

表彰状の授与もありました。


運動会や学習発表会など、大きな行事があり

一年間で一番長い2学期です。


あきらめずに協力し、充実した2学期にしていきましょう。

PTA

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朝の7時からの親子奉仕作業終了後、

PTAの運営委員会が行われました。


2学期の行事や、

来年度の行事予定などについて話し合いをしました。


奉仕作業から続けての会議、

お疲れさまでした。

PTA親子奉仕作業

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本日、朝の7時からPTA親子奉仕作業がありました。

約300人の保護者と児童が参加してくださり、

校舎内外、いたるところの整備・清掃に取り組みました。


校舎の外では、

草むしりや溝の泥上げを

校舎内では、

教室や廊下、児童トイレの清掃、

窓ふきや扇風機の清掃までしてくださり、

ピカピカになりました。


多くの方の参加のおかげで

夏休みの間に伸びた草や、たまった埃がなくなり、

新学期の子どもたちが気持ちよく登校できるようになりました。

ありがとうございました。

職員研修中

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子ども達が夏季休業の間、
出張や校外勤務、校外研修の合間を縫って、
校内でも研修を重ねています。

今日は、
道徳の授業研修と、
子どもへの対応の仕方について勉強しました。

11月に行う道徳の授業について、
教材をどう使うか、
どこを考えさせるか、
どのように発問するか(子どもたちに問うか)など、
多くの教職員で話し合い、アイディアを出し合いました。

実際に授業をする教師ではなくとも、
一緒に考え、意見を交流する中で、
新しい視点や考え方を学ぶ事ができました。

また、子どもへの対応の仕方については、
こんな場面では、こんな対応はどうだろうか?
また、別の手立ては無いだろうか?と、
事例に合わせて、手立てを考える「事例検討」を行いました。

教職員がいろいろ考えを出し合った後、
講師の方から別の視点からの専門的な意見を伺い、
「なるほど!」が沢山見つかった研修でした。
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