久しぶりの「のびのびタイム」。
今日は、お昼休みの後の掃除がなく、
子ども達はの思う存分外で遊べる日です。

ところが、
お昼まであいにくの雨。

たくさんの児童が、
のびのびタイムの心配をしていました。

職員も
ここまで「だまって掃除」に熱心に取り組んでいる子ども達を
思い切り遊ばせてあげたい気持ちでいっぱいです。

13:00のぎりぎりまで天気予報とにらめっこをして、
のびのびタイム決行の判断。

休み時間になると、
子ども達が一斉に校庭に駆け出します。

ところが５分もしないうちに、大雨。
一転、校舎に入るように放送で指示。
子ども達のため息が聞こえるようでした。

その直後、
校庭から戻る教員から「雨が止んでいます。」の連絡。

すぐに、のびのびタイム続行の放送が流れました。

その後は、何とか天気がもってくれて、
時間一杯遊べました。

がんばっている子どもたちのために、
天も味方してくれたのかもしれません。

だまって掃除３日目。
かなり定着してきた様子です。

ある６年生は、
「もう（だまって掃除することに）慣れました。」と言っていました。

弥生小に新たな自慢が生まれました。

３年生のあるクラスでは、
「これ、ずっと続けたい。」と言う子どもの声が出たようです。

弥生小の掃除のうれしい変化です。

「だまって掃除」２日目です。
昨日の素晴らしい取り組みの様子が届いたのか、
今日は掃除の時間に北陵中学校の先生が２名、
見学（視察）にこられました。

お二人とも、
掃除の時間が始まるとしんとした空気の中、
黙々と集中して掃除する弥生っ子に感心されていました。

高学年の素晴らしい態度をお手本にしたのか、
今日は５・６年生は言わずもがな、
３・４年生がぐんとレベルアップしていました。

どんどん上昇していく弥生の掃除。
明日の掃除の時間が楽しみです。

運営委員会の児童を中心に、
弥生小のそうじをレベルアップする取り組み
「クリーンタイムプロジェクト」が始まりました。

プロジェクトの取り組みの一つ
「だまってそうじ」

これは、１:３０〜１：４５のそうじの時間に、
一切声を出さないというものです。

この活動も、代表委員会を通して
本校の児童から出てきたアイディアです。

今まで、弥生のそうじの時間はにぎやかだったので、
どうなるかと思いましたが、
さすがは弥生っ子、初日の今日から、
しんとした静けさの中、そうじに取り組む姿が見られました。

特に５・６年の高学年は、
黙々とそうじに取り組む姿が見られました。

子どもも大人も、静かにそうじに取り組む様子は、
すがすがしくも感じられました。

子ども達はこの活動を、
「集中力がつき」「自分で考えて行動できる」など
「大人になって必要になる力がつく」と価値付けて取り組んでいます。

弥生小のそうじの時間が変わった、歴史的な一日になりました。

本校のPTAの有志の方々が集まってくださり、
草刈応援隊（通称「おやじの会」）がありました。

校庭の土の補充や草刈だけではなく、
ショベルカーや大型のダンプ等も準備していただき、
職員だけではできない作業もしていただけました。

子ども達のために、
お忙しい中、学校環境を大変よくしていただきました。

ありがとうございました。

３年生が俳句の学習に取り組みました。

講師の先生方に沢山来ていただき、
丁寧に寄り添って指導していただきました。

５・７・５の形で表現することは、
とても難しく、頭をひねる様子も見られましたが、
授業の終わりには黒板に全員の俳句が並んだ様子は壮観でした。

小学生らしいまっすぐな表現が、
逆に素直に心情を表現していたりして、
感心させられる作品が多く見られました。

伝統的な文化に慣れ親しめる貴重な機会となりました。

４年生が社会の学習で津山圏域クリーンセンターに行きました。

ここは、津山市・鏡野町・勝央町・奈義町・美咲町から
家庭ごみやリサイクルゴミが集まってくる大きな施設です。

学級毎に施設の方がついてくださって、
説明をしながら案内していただきました。

４年前にできたと言うことで、大きく清潔で近代的な施設の中に、
さまざまな機械がありました。

子ども達は、機械の値段、大きさ、ゴミの量など、
説明を聞くたびにそのスケールの大きさに驚いていました。

最後にまとめの説明を聞きながら、
自分たちにできることをカードに記入して大きな紙に貼ってきました。

弥生小のみんなの思いと学びが、大きな木になりました。

２年生のクラスで、
研究授業が行われました。

若い先生が、算数の授業でICTを活用して、
子ども達の興味をひくと同時に、
分かりやすいように授業を工夫していました。

放課後には、
参観した職員が集まって、
良かったところや改善点などを話し合いました。

子ども達が、
「わかった！」「たのしい！」
と思える授業ができるよう、先生達も勉強しています。

今年度最初のやよいタイムがありました。

６年生が、この日のために計画や道具の準備に取り組み、
縦割り班で楽しく遊びました。

６年生の司会と運営のおかげで、
どの班もとても楽しそうに活動していました。

やよいタイムを通して、
異学年の交流が深まるのはもとより、
６年生の責任感も育ちます。
また、下級生にとっては、
将来自分がなるべき高学年の目標像にもなると思います。

第１回目のやよいタイムを成功させた６年生、ご苦労様でした。

１年生が、生活科で泥遊びに取り組みました。

校庭の砂場を目一杯使い、
どんどん掘り進んだり、
集めて山のように積み上げたりと、
思い思いの作業に集中していました。

水を汲んできて流すことで、海と陸ができ、
さらに想像が深まったようです。

汚れても良いように下に水着を着て取り組んでいたので、
心置きなく、創作しながら土や砂、泥に親しんでいました。

また、
活動を通して、自然に友だちとの関わりが生まれていました。
教室での学習と違い、活動の中で自然に、必然的に生まれる関わりが
大きな学びの一つになっていると感じました。

土や泥に触れ、
その感触を楽しみながら友だちとの関わりを深めた１時間でした。

警察の方を講師にお招きし、
２年生が非行防止教室に取り組みました。

「非行防止」の定義を、
「やっていいこと、悪いこと」と、
２年生にあった言葉に置き換えて、
分かりやすくお話をしていただきました。

低学年のうちから、
ルールやマナー、
規範意識を高める学習に取り組んでいます。

ぬけるような青空の下、高学年がプールに入りました。

昨年度、大規模改修をしていただいたので、
空にも、水にも負けないくらい、施設も輝いています！

特に、オレンジとグリーンのプールサイドは、
熱を吸収しづらい材質なので、
暑い日の熱い日射の下でも、安心して歩く事ができます。

このプールを使って、
精一杯水慣れや泳法の学習に取り組んでいきます！

低学年と高学年の二部に分かれて、観劇会をしました。

中国に伝わる影絵の手法で、
色鮮やかに物語を表現していました。

滑らかに動く影絵と、
最後に紹介されたスタッフの少なさに驚きでした。

直接見られる影絵の劇に触れて、
感動と共に、記憶に残ったことと思います。

授業参観の後、
体育館で救急救命法の講習がありました。

消防署の職員の方を講師にお迎えし、
心肺蘇生やAEDの使い方等を実技を交えて学びました。

これからの季節、
水の事故等の恐れも増えてきます。

いざと言う時のために、
有意義な講習となりました。

主催してくださった保健給食部の方々、
ありがとうございました。

授業参観に、
多くの保護者の方が来て下さいました。

保護者に向けて発表に取り組むクラス、
普段どおりの学習を見てもらうクラス、
図工での創作活動を見てもらうクラスと、
色々な学習の様子を見てもらいました。

どの学習でも、
保護者が見に来てくれているので、
いつも以上にがんばっている姿が見られました。

お忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。

また、毎回の事ですが、
駐車場でも、ご理解とご協力をいただきありがとうございました。

朝のあいさつ運動に、
警察の方が来て下さいました。

運営委員の児童も警察とコラボして、
中学校の生徒会ともコラボしてあいさつ運動に取り組みました。

警察官が挨拶に立ってくださると、
登校中の児童のあいさつの声がいつもより大きくなった気がします。

先日６年生が修学旅行で取り組んだ「平和学習」
行って、見て、感じて終わり…ではありません。

しっかり平和学習の学びのまとめに取り組みました。

今日は、その発表の第一弾として
５年生に、学びの成果とまとめを発表しました。

６年生は、まとめ伝える事で
学習内容が整理され、理解も深まり定着します。
５年生は、来年度の自分たちの学習の見通しが立ち、
発表の仕方を見て学びます。

学年を越えた学びの共有と、
つながりが感じられる発表会でした。

また、
１３日の授業参観では、
保護者に発表する予定です。

是非見に来てください。

図書ボランティアの方が、
２年生に読み聞かせをしてくださいました。

複数のボランティアの方が、
様々な種類の本を、
それぞれの声や雰囲気を生かして読み聞かせをしてくださるので、
子ども達の本への興味や関心の幅がぐっと広がっています。

ありがとうございます。

今年も、地域の方のご好意とご協力で、
２年生と５年生が田植え体験に取り組みました。

普段、当たり前のように食べているお米、
子ども達はその田んぼの横を通って通学しています。

しかしながら、
普通に生活している中で、田んぼに入ったり、
苗を植えたりする経験をしている児童がどれほどいるでしょうか。

子どもたちに、食べ物の大切さを学ばせるには、
実際に作る経験が一番かもしれません。

この田植えの経験と、１０月の稲刈り体験を通して、
稲だけではなく、
食べ物の大切さと、お米への親しみ、
そして農家の方への感謝の気持ちを育てていきたいです。

１年生、５年生、６年生、そして３年生の１クラスにおいて
天候の関係で延期になっていたプール開きが、本日行われました。

どの学年も、シーズン初のプールで浮かれがちな児童に、
落ち着いて、安全第一で取り組むよう、声をかけていました。

特に１年生は、初めての小学校プールになります。
一つ一つの動きや順番、ルールを確認しながら、水慣れをしました。

今年も、無事故で安全な水泳学習ができるよう、
しっかりと見守っていきます。

写真
左）学年でプールサイドに並び、準備体操
中）通称「地獄のシャワー」今日は、少し冷たいかな？
右）入ってみんなで元気に楽しむ１年生！