校内研究

本校の学校課題研究

『全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協同的な学びの実現』
　　~1人1台タブレットの活用を通して、3年間で段階的に(スモールステップで)~

　　◆R4　学校課題研究 研究概要
　　◆R3・4・5 学校課題研究全体構想図

藤小スタンダード

　　◆R4藤小スタンダード 見直し版

藤小学力向上　６本柱

１．家庭学習の充実　
　「藤小スタンダード」の定着　◆R4藤小 家庭学習スタンダード
２．学び合い学習の推進　
　「藤小学び合いスタンダード」の確立と定着　◆R4藤小 学び合い学習について
３．ＩＣＴ機器の積極的利活用　「藤小ＩＣＴイノベーションＢＯＸ」のアップデート
　ＩＣＴ利活用に関する資料や情報をGoogleドライブでに保管し、いつでも、どこでも、だれでも共有・協働できるようにしている。
４．算数の充実
　「藤小学習スタンダード（算数編）」の確立と定着　◆R4藤小 学習スタンダード（算数編）
５．ＵＤの活用
　「藤小UD活用の手引き」の確立と定着　◆R4藤小 学校ユニバーサルデザイン
６．読解力の向上
　　◆R4藤小 読解力向上について