至学館大学　鈴木（正則）研究室ＨＰでは、算数・数学における主体的・対話的で深い学びを実現する指導法（「グループを活かした協同解決型の授業」）の研究や実践の内容、鈴木ゼミの活動の様子などを掲載しています。 グループを活かした協同解決型の授業：算数・数学−理論と指導方法−の増訂版（2024年4月）をアップしました。これまでの研究・実践をふまえ内容を補足し，より詳しくしてあります。ダウンロードしてお使いください。 グループを活かした協同解決型の授業:算数・数学−理論と指導方法−（2024年4月増訂版）の入手はこちら↓

グループを活かした協同解決型の授業の理論と指導方法　

新着情報(2024年度）

PROFILE

鈴木正則　略歴

　愛知県生まれ
　愛知教育大学教育学研究科修士課程（数学教育専攻数学科教育）修了
　豊田市内小中学校勤務
　豊田加茂教育事務所、豊田市教育委員会
　半田市立中学校長、豊田市立中学校長 歴任
　至学館大学健康科学部　こども健康・教育学科　教授　2018年4月より

＜担当講義＞
　教科教育法＜算数＞
　こどもと算数
　こどもと数の概念＜数概念の形成＞
　教師論（含チーム学校運営への対応）
　生徒指導論（含進路指導・キャリア教育）
　教育実習（事前・事後指導）