自分たちで考えた装置をもとに、実験を行いました。自分たちの目で確かめながら、その都度修正しながら実験を行うことができました。

クロムブックで撮影した動画を使って、自分たちがどのような実験を考えたのかを発表しました。ほかの班の発表を聞いて、次の実験である、「水の量が増えたときにどのような実験装置を考えよう」では、自分たちが組み立てた装置をもとにして考えることができました。

今回の実験から、3つの流れる水のはたらきについて学習することができました。

これまでの学習で、空気、水の加熱の実験を行い、空気と水はあたためられると、体積が大きくなることがわかりました。今日は、金属を温めると、体積が大きくなるか確かめる実験を行いました。
この単元で、初めて炎(実験用ガスコンロ)を取り扱うことになりました。けがに大きく関わるため、子供たちはしっかりと話を聞いて活動することができました。

インタビュー内容に基づいて、Googleスライドを用いて、先生クイズを作成しました。条件は、たった一つ。ヒントとなる絵(写真)を入れましょう、これだけです！

どんなスライドを作ろうかな？面白くなるようにしたい！など各班の工夫が見られました。紙芝居風に手書きのイラストを用意する班もありました。

1つ目のヒントで分かってしまうような先生もいれば、3つ目のヒントを聞いても分からないような先生もいて、クイズは盛り上がりました！

今日は地域の皆様から、しめ縄飾り作りを教えていただきました。自分達が育てた稲わらと、お持ちいただいた柚子、松葉、千両等を材料にしました。一回一回、しっかりと締めて編み上げていきました。手作りのしめ縄飾りは、それぞれが素敵な出来栄えでした。

今週から、なわとび運動の取組を実施しています。今日は２、５、６年生が第一体育館で練習しました。各学年３回の実施です。一人一人がめあてをもって、なわとびカードに記録を書きながら、体力づくりに励んでいました。

本日はMEPSの先生により、今週行く「スヌーピーミュージアム」の事前学習を行いました。また、circle、oval、triangle、square等の形を、英語で指示を受けてラフスケッチを描き、そこからキャラクターのウッドストックを描きました。ミュージアムに行く今週末が楽しみですね。

本日、大戸囃子保存会の皆様にご来校いただきました。大戸囃子は、天保年間から続いている由緒ある古典芸能であることが分かりました。また、お囃子の実演をしていただきました。最後には、会に所属している４年生２名も加わって、実演していただきました。大戸囃子保存会の皆様、ありがとうございました。

本日４年生は４校時、東京都の学力調査に回答しました。一人一人がタブレット端末を使って回答しました。

本日は、すだれ作りの続きです。大戸源流森の会の皆様にお出でいただき、多目的室で作業を行いました。たこ糸で輪を２つ作って、その間に竹を通して締めます。１本の竹の両側にたこ糸を締めて、同じようにつなげていけば、すだれになります。作り方を覚えて、作業に慣れるまでは大変でしたが、集中して楽しみながら作ることができました。本日も。大戸源流森の会の皆様、ボランティアコーディネーターの皆様、ありがとうございました。

流れる水のはたらきである、「けずる（しん食）」「運ぶ（運ぱん）」「積もる（たい積）」を確かめる実験を計画しました。

今回は、先に結果となる条件を伝え、それを確かめるような実験方法についてグループで検討しました。自分たちで実験を考えるということで子どもたちは、楽しそうに話し合っていました。

次回、実際に実験を行いますが、さて、思った通りの結果になるのでしょうか…？

小学校理科担当

本日も、大戸源流森の会の皆様にご来校いただき、３年生が、すだれ作りに取り組みました。始めに里山に行き、材料となるシノダケを調達してきました。その後中庭において、シノダケをノコギリで、同じ長さに切りそろえました。来週に作業の続きをして、ひもを使って竹をつなげます。大戸源流森の会の皆様、ありがとうございました。

５時間目、大戸源流森の会の皆様に、中庭でご教示いただきました。まずは、ひのきの木材に紙やすりをかけました。きれいにかけ終わったら、小中一貫ゆくのき学園のロゴマークの焼印を押していただきました。

本日、風の畑の皆様に、米粒とそれ以外を振り分ける、唐箕（とうみ）をお持ちいただきました。その農具を使って校庭の田んぼの脇で作業を体験させていただきました。
５年生はハンドルを回しながら、唐箕のメカニズムに興味津々でした。

本日、大戸源流森の会の皆様とボランティアコーディネーターの皆様に来校いただき、ドングリ工作を教えていただきました。
１時間目は里山からドングリを拾って来て、校庭の端に植えました。会の方が持参された苗も一緒に植えました。
２時間目から教室で、ドングリ工作に取り掛かりました。とても、かわいいリスが出来上がりました。

小学校の理科室で、中学校の理科の教員と小学校の理科の教員が授業をしました。地層のできかたを目の前で見ることができ、学習意欲が高まりました。お家で是非感想を聞いてみてください。

本日も、地域の方々にお出でいただき、稲の脱穀をご教示いただきました。手ですく千歯扱きと足踏脱穀機を実際に使いました。一粒一粒を苦労して育てたお米です。一粒たりとも無駄にはできません。みんな真剣に作業しました。
いつもお世話になっている地域の皆様、ボランティアコーディネーターの皆様、町田市立自由民権資料館の方、ありがとうございました。

本日の理科の授業は、校庭で「かげと太陽」の観察実験を行いました。
天気は、晴れ！絶好の観察日和となりました。

方角を書いた紙の中心にペットボトルを乗せ、時間をおいて、かげと太陽の方角を記録しました。「先生、影が動いているよ！」など、知っているようで、実は知らなかったことに、たくさん気が付くことができました。

片付けをしている時に、捨てたおもりの砂を触った子供たちが「砂が温かい！」と話していました。次回以降の「太陽と地面」の学習が楽しみになってきたようです。

こどもの国を出発して、無事に帰校しました。
１年生のお世話をしてくれた２年生の皆さん、ありがとうございました。
１年生の皆さん、お疲れさまでした。
保護者の皆様、お弁当作り等、ご協力ありがとうございました。
お天気もよく、とても素敵な校外学習になりました。

牛舎を見学してから、ドングリ拾いをしました。
１年生は、ドングリ等で作品を作る予定です。

少々風が強くて、物が飛ばないようにして大変でした。
でも、お弁当は、しっかりおいしくいただきました。