昭和館では、戦時中や戦後の生活などを展示物を通して学ぶことができました。
また、防空壕体験や井戸汲み体験をすることができました。

次に見学する昭和館の一角をお借りして、昼食を取りました。

６年生が社会科見学に来ています。
１つ目の見学先は、東京スカイツリー。１０時の入場と同時に入ることができたので、展望室も人が少なくゆっくり見ることができました。
四季をイメージしたエレベータに乗ったり、羅針盤を見学したり、透明の床の上に立ったりしました。

今朝は校庭で、生徒会が企画した「ワンダージャンケン列車」を実施しました。
ジャンケンをして負けた人が勝った人の後ろに連結します。どんどん列が長くなりますが、鬼（教員が担当）とジャンケンをして負けたら、列の途中で分断されてしまいます。最後に一番長い列を作ったのは、４年生児童でした。
外は寒かったですが、学園の児童生徒（教員も）が皆楽しそうに活動していました。

３学期最初の書写として、３年生から６年生の子どもたちは体育館で書初めを行いました。静まり返った体育館の中で、子どもたちは一筆一筆集中して書いていました。出来上がった作品は２月３日に行われる教科作品展で展示されます。子どもたちの力作をぜひご覧ください。

４年生は、３学期に保育園を訪問して、保育士さんの体験をします。その事前準備のために園長先生が来校され、保育園児の接し方のレクチャーをしてくださいました。園長先生、ありがとうございました。当日もよろしくお願いします。

お家から持って来た箱や学校にあった箱を組み合わせて、思い思いにロボットや乗り物、お城などをつくりました。箱と箱の組み合わせ方や接着の仕方を工夫しました。

黒いインクで刷ったでこぼこさんに、絵の具で色を付ました。
色や水の量、塗り方などを工夫しました。

いよいよ三学期が始まりました。好天にも恵まれ元気に餅をつく子供たちの表情も明るいものとなり、幸先の良いスタートとなりました。ご協力していただいた地域の方々、ありがとうございました。

今回は第２回目です。日常の水道水の使い方について振り返り、自分たちでできることを話し合いました。節水すると省エネにもつながって、地球温暖化の抑制にも効果があることがわかりました。

本日、地域の皆様に教わりながら、注連縄飾りを作りました。材料は稲刈りをした際の藁と、ご用意いただいいた千両、柊、橙などです。始めに藁を三つ編みにすることから始めました。出来上がったお飾りは、お正月に飾ることができます。

今日は、クレパスと絵の具の反発を利用して作品をつくりました。
「ほんとだ！はじいてる。」「きれい！」という声が図工室に響いていました。

６年生は、クイズ形式の動画を観ながら、日常の水道水の使い方について振り返りました。手洗い、歯磨き、洗濯、入浴、トイレ、食器洗いについて、節水すると数十リットルも節約することができることを知り、驚きの声が上がっていました。

１２月１３日、避難訓練の一環として煙体験を行いました。町田消防署西町田出張所のみなさんが煙ハウスを持ってきてくださいました。体験した児童からは「上の方は何も見えなかった。でも、下の方は見えたよ。」「煙は上の方に行くんだね。」などの感想が聞かれました。

56年生で、ティーボールの練習をしました。
バッティング練習場と、守備練習の２箇所に分かれて練習しました。
担任から、テイクバックやダウンスイングに気を付けるよう言われました。
チームメイトで声を掛け合ったり、喜び合ったりする姿が見られました。

洗濯のりに絵の具を混ぜて、垂らしました。子どもたちは、ゆっくりと垂れていく絵の具を見ているのがとても楽しかったようです。

６年間過ごした大戸小。思い出深い場所を描いています。

「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」は、東京都教育委員会が、都内の公立学校を対象に、多様な体験活動の機会を提供するプロジェクトです。
本日、５年生と６年生は３時間目、４年生は４時間目に体験しました。
体育館を会場として、4グループに分かれ、コンテンツ４種類を順番に体験しました。
１ VR体験（スマートフォン＋段ボールVRゴーグルを用いたVR体験）
２ AR体験（スマートフォンやタブレットを用いたAR体験）
３ 非接触操作体験（マウスやキーボードに触れずに、PCやロボットが操作できる体験）
４ メタバース体験（PC、タブレットからメタバース空間にアクセス）
今回の体験で、先端技術であるVR・AR・メタバースを題材に、技術の使われ方や限界・可能性を学べるとよいと思います。

用務主事さんが、ビオトープの整備をしてくれていました。引いている井戸水でオーバーフローしてしまったので、ビオトープの周りを砂や土で固めてくれていました。
これで、水生生物や植物も安心して過ごせると思います。ヤギたちも見守っていました。

でこぼこしたさまざまな材料を使って、版画をおこなっています。何度も刷り上がりを試しながら、インクの量を調節して、きれいに刷り上げることができました。