最新更新日:2024/07/05 | |
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5年生 音楽科 「リボンのおどり」今日は、鍵盤ハーモニカで輪唱のように音を重ねた響きを楽しみました。 これから、楽器の種類を増やす、重ねる順番を工夫するなどして、合奏していきます。 小学校休業等対応支援金のご案内(6月26日付)
文部科学省・厚生労働省より周知の依頼がありましたので、下記の資料をホームページにアップしました。必要に応じてご確認ください。
新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金(委託を受けて個人で仕事をする方向け)のご案内 4年生 道徳「どっちがいいか」道徳の教科書にある「どっちがいいか」を使い、ルールのない村とルールがある村を比較しながら、約束や決まりは何のためにあるのか、相手や周りのことを考えて生活しようとする大切さを話し合いました。 3年生 ヒマワリの観察これからも観察を続けながら大きく育つことが楽しみです。 2年生 ミニトマトの観察実がなった児童も多く、野菜を育てる楽しさを感じています。 1年生 アサガオの水やり今日は、水やりをしているときに、「つるがのびてきたよ。」「はっぱが大きくなったよ。」と成長を喜ぶ声が聞こえてきました。 寄付していただいたパーテーションの紹介(6月9日付)ご厚意に感謝申し上げます。 いただいたパーテーションは図書室で有効に活用させていただきます。 1年生 交通安全教室(6月9日付)1年生図工の学習(6月4日付)学校再開(6月1日付)寄付いただいたフェイスシールドの紹介(5月29日付)ご厚意に感謝申し上げます。 いただいたフェイスシールドは有効に教育活動で活用させていただきます。 小中学校における修学旅行等の中止ついて(5月28日付)5年生家庭科の学習について(5月27日)6年生算数科の学習について(5月27日付)
算数科「つり合いのとれた図形を調べよう(11時間目)」の黒板とノートをアップしました。学習にご活用ください。
算数科「つり合いのとれた図形を調べよう」11時間目黒板 算数科「つり合いのとれた図形を調べよう」11時間目ノート 6年生算数科の学習について(5月27日付)授業再開後の対応に関するお知らせについて(5月26日付)6年生算数科、社会科の学習について(5月26日付)
算数科「つり合いのとれた図形を調べよう(10時間目)」、社会科「わたしたちの暮らしを支える政治(4時間目)」の黒板とノートをアップしました。学習にご活用ください。
算数科「つり合いのとれた図形を調べよう」10時間目黒板 社会科「わたしたちの暮らしを支える政治」4時間目黒板 社会科「わたしたちの暮らしを支える政治」4時間目ノート 「きときと とやまっ子 学習応援サイト『家庭学習のすすめ』」のURLの変更について(5月26日付)
以前掲載しました学習サイトのURLが変更になりましたのでお知らせします。以前のリンクからでも閲覧できますが、今後追加されていくものに関しては、新しいURLのみになります。
変更後 http://kitokito.tym.ed.jp/ 2年生算数科、国語科の学習について(5月25日付)
算数科「ひきざんのしかたをかんがえよう6」2時間目の黒板とノート、国語科「かん字の学しゅう」のノート、生活科「ミニトマトのかんさつ」4時間目観察カードをアップしました。学習にご活用ください。
(5月27日予定) 国語科「かん字の学しゅう」1時間目ノート 算数科「ひきざんのしかたをかんがえよう6」2時間目黒板 算数科「ひきざんのしかたをかんがえよう6」2時間目ノート (5月28日or29日の予定) 国語科「かん字の学しゅう」3時間目ノート 生活科「ミニトマトのかんさつ」4時間目観察カード 留守番中の火災予防について(5月25日付) |
小矢部市立石動小学校
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