１年生の国語の時間に、グループで解説書を作成する活動をしています。前回は「一枚の絵」という詩で学習しました。今回の「朝」は、二行の詩です。「短いからこそ、込められていることがある」「イメージするための言葉が少なくて、難しい」とつぶやきながら、進めていました。「この言葉から想像することは？」「何色を感じる？」とグループでの話し合いで、前回の学習が生かされていることを感じます。