歴史の時間に、江戸時代の身分制度について学習しています。最後に、ペアの人と語り合いました。もちろん、現代とは価値観が異なりますが、学んだことを踏まえて自分の感じたことを伝え合いました。意見や感じ方が人と違うことが楽しい時間でした。

　家庭科で保育の学習をしています。自分の幼かった頃を思い出しました。教材のDVDで幼児の行動を見ました。１つ１つに意味があることを感じていた生徒がいました。

　美術の時間に、鉛筆や色鉛筆を用いて、スケッチをしています。質感や量感などを表そうと、じっくりと対象物を見ながら描きました。

　砺波消防署署長さんら３名をお招きし避難場所を庄川体育センター駐車場に変更して本年度初の避難訓練を行いました。今後風向きによってはここに避難することがあります。また先日来、能登半島付近で地震が発生しています。しばらくの間、特に地震や火災の被害を防ぐよう注意して過ごしたいものです。

　数学の時間に確認問題をしました。わからない箇所や間違えた問題を友達に教わります。
教えることで、自分の理解も新たになります。

　音楽の時間に、滝廉太郎作曲「花」を学習しています。美しい歌詞とメロディーが、春爛漫な世界を描きます。３部合唱を美しく仕上げたいと声の出し方に気を付けて歌いました。

　音楽の時間に「主は冷たい土の中に」の学習をしています。悲しい歌詞とメロディーが心に残る曲です。
　歌を歌うグループとリコーダーを吹くグループで合わせます。歌詞の意味を大切にして、演奏や歌唱を工夫しました。

　３年生の数学で、公式を使いこなせるように学習を進めています。今日は教え合う、聞き合う場面が何度もありました。
　人に教える、考えを伝えることで、理解が深まっていきます。

　国語の時間に、書いた意見文を読み合い、評価し合いました。グループの仲間が書いたタイトルや具体例のよさに、賞賛の歓声が上がりました。

　３年生の国語で文学的文章「握手」（井上ひさし作）を学習しています。心の機微が人物の言動に表れています。終末の部分から考えたことをグループで交流しました。考えが広がる時間でした。

　体育の時間に走り幅跳びに挑戦しています。ゴムをバーにして練習していたグループもあります。助走を工夫したり、踏切に気を付けたりして、少しでも高く跳べるよう、がんばりました。

　理科の実験で鉄を燃焼させました。どのような変化が起こるか、グループで記録を取りながら進めました。楽しい時間でした。

　文化部もよりよいものを求めて活動中です。

１年生も入部しています。

　地域移行が始まっていますが、平日の放課後は部活動としての取組です。それぞれに目当てをもち、実現を目指して努力中です。個性が光って見えます。

　３年生の全国学力調査、英語の「話すこと」のテストが終わりました。心配されたタブレット端末への接続等をなんとかクリアし、ようやく終了しました。
　ヘッドセットを着想し、付属のマイクで問題文に関する質問を解答していきます。緊張感のある時間でした。

　国語の時間に工藤なおこさんの詩で学習しています。詩で作者が表したかったことを、群読で表す活動に挑戦しています。グループで読んだことを交流し、表したいことをすり合わせてから、読み方の工夫を考えました。聞き手もしっかり聞いていました。

　音楽の時間に「We'll　find the way〜はるかなる道へ〜」を歌いました。「自分の歌声をみつけよう」の学習課題の下、気持ちよく歌いました。
　その後はリズムアンサンブルをしました。グループで相談しながら進めました。

　３年生で道徳の学習をしました。言葉とそれを発する人の思いや、人への心遣いなど、考えました。後半は円になり、仲間の意見を聴きあう時間でした。よく聴き取ろうとする姿が印象に残りました。

　朝、登校すると、玄関のホワイトボードに、書き込みがあります。１，２年生のものは「なぞなぞ」、３年生のものは、一言メッセージです。今日のなぞなぞは「試合をしないでするスポーツはなあに？」でした。答えは「剣道（竹刀でするスポーツ）」でした。
　足を止めて、生徒が読んでいます。よい一日になりますように。