わかあゆ学級では、「朝の会・帰りの会メニュー表示板」の修繕を皆協力して行いました。身近な道具の構造や強度を改めて知り、ねじ穴の下穴開けとキャスターの締め付けができました。これからも大切に使ってもらいたいと思います。

　２年生の家庭科の学習で「消費者教育」をしています。今日は、何を大切にしてものを選ぶか、という学習課題でした。
　筆箱の中に、どんなものを入れているか調べました。そこに書かれているマークにいろいろなものがあります。エコマークやグリーンマークなど、製品に工夫や思いが込められていることを知り、驚いていました。

　１年生の理科の時間に、ものをどうやって見分けるか、話し合いました。過熱して結晶を見る、硬さを調べる、など、いろいろな方法が提案されました。

　朝の会の前に、生徒会執行部から出された「体育大会テーマ案」についての、話合いが行われます。質問や改善点などが出されました。心がつながる、その人のよさが出る、ということを願う執行部の思いに、共感している意見が多く出されました。

　感動の体育大会は、スタートしています。

　３年生が音楽の時間に歌を歌っています。「Amazing grace」教科書に載っている讃美歌です。歌詞の意味を考え、歌っていました。とても美しい歌声だと感じました。

　今度の土曜日、6/17は写生大会です。まずは、身近なところで写生の練習。美しい自然を紙に表すことの難しさ。
　仲間と楽しく取り組んでいる生徒、一人で対象に向かっている生徒。力を伸ばしてほしいです。

　２年生の社会で、地理の学習を進めています。どのようにしてフォッサマグナができたかを、動画で確認しました。動画では紙粘土の大地の模型を用いて、分かりやすい解説がありました。集中して聞いていた姿が印象的でした。

　３年生の数学で、平方根を学習しました。今日は学んだことを基に練習問題に取り組みました。わからない問題を聞きあい、教え合い、理解を深めました。
　仲間に教わると、理解が進みます。

　１年生の音楽で、「浜辺の歌」の歌唱テストがありました。強弱を考えて、表現しようと努力していた生徒が何人もいました。５人で歌います。テストは緊張しますね。

　今日は茶道クラブの日。先生に教えていただいて、お点前をしたり、主菓子を食べたりしました。人に立ててもらったお抹茶の味は最高です。

　１年生で英語の時間にグループでさいころトークをしました。さいころに書かれている単語を用いて英語で表現します。「sometitmes」[usuallｙ]など、生徒たちはトークを楽しみました。

各部の様子を紹介します。吹奏楽部です。美術部は来週掲載します。

各部の様子を紹介します。剣道部です。

各部の様子を紹介します。ソフトテニス部です。

各部の様子を紹介します。バレーボール部です。

　地区選手権大会、写生大会、コンクールに向けて、部活動に真剣に取り組む姿が見られます。１年生も自分ができることを探したり、先輩のようにできないか、チャレンジしたりしています。
　今、まさに伸び盛り。「どうしたら」「なぜ」を大切にして、力を伸ばしてほしいです。

　第３学年の総合的な学習では、庄川の「地域活性化」について考えます。東京への修学旅行の経験や他地域の様々な事例を参考とするために、調査活動が始まりました。庄川地域の一大行事である観光祭を終えてすぐのこの時期、ぜひ印象が薄れないうちにたくさん調べてほしいものです。

　１年生で保健の学習をしました。食事の取り方でどんなことに気を付ければよいのか、考えました。これまでの家庭科での学習や食育の成果を生かし、小学校３年生の子供が分かるように説明していきます。説明をすることで、自分の考えやポイントが明確になります。
　小学校３年生の子供に説明することを念頭に置くことで、言葉の選択など、さらに頭を使いました。

　３年生は美術の時間に、パブロフ・ピカソが描いた「ゲルニカ」を鑑賞しました。テーマは「美術の力を考える」です。戦争への怒りが作家の創作意欲と高めていたことや、作品の背景にある時代の状況を興味深く学んでいました。

　３年生は音楽の時間に、「ボレロ」の鑑賞をしました。バレエの映像と共に味わいました。繰り返されるテーマや体の使い方にどのような意味があるのか、考えていました。