１年生は、連休中の学習をどのように進めるか、自分の予定と照らし合わせながら考えました。一日にどれくらいの学習をするか、どの教科に取り組むかなど、真剣な表情で計画表に記入していました。

美術の授業では、前回の授業で描いたシューズのスケッチを観賞しました。友達の絵の良いところを見つけて観賞カードに記入しました。「どうしてこんなに上手に描けるの？」という驚きの声も聞かれました。

音楽の授業では、グループでリズムアンサンブルを行いました。一人ずつタイミングをずらし、リズムよく手を打つ練習をしました。

学活の時間にグループエンカウンターを行いました。グループで協力し、カードに書いてある情報を伝え合いながら、宝箱の場所を推理しました。一人一人の情報が謎解きに必要になるので、みんな真剣に聞き合っていました。

　理科でアブラナの花をスケッチしました。見るポイントを教わり、実際に描いてみました。苦戦している生徒もいましたが、丁寧に描こうとしている姿がすてきでした。

　美術の時間に鉛筆を使って、自分のズックをデッサンしました。鉛筆の濃淡を使い分けたり、形の特徴を捉えたりします。真剣に対象を見つめるまなざし、学ぶ気持ちが表れていました。

今日の庄中タイムでは、今年度のアクションプランについて話合いを行いました。生徒会執行部の先輩にサポートしてもらいながら、各クラスで賛成理由や改善意見を出し合いました。どちらのクラスもいろんな意見が出ていました。

　１年生で数学の学習を進めています。本校では、授業の冒頭で、学習課題と本時のゴールを生徒に示しています。１時間後にどんなことができてほしいか、教師と生徒で共有します。
　やる気をもって授業に臨んでいる姿、頼もしいです。

　社会で地図の読み方を学んでいます。地図とにらめっこしながら、アドレーデの位置を表していました。学ぶことが楽しいです。