社会の授業では、元禄文化に芸術、文化、学問の分野で活躍した人物について調べました。その後、資料等を用いながら、自分が調べたことをグループで伝え合いました。友人の発表を聞き、「へえ〜。」と驚いたり、大切なことをメモしたりしていました。

２年生の英語では、心地よい学級にするためのクラスルールを各グループで作成しました。どのグループも学習ポイントの"must(〜しなければならない)"をしっかりと応用できていました。Good job!

2年生は夏の宿泊合宿に向けて、事前学習を開始しました。宿泊合宿では、高山市内を散策し、体験学習等を行います。互いに意見を出し合いながら、班別学習ができる場所や交通手段を自分たちで調べ、コースを検討していました。

　硫黄の燃焼実験をしました。安全メガネを用いての実験です。独特なにおいに驚いていた生徒もいました。体験的に学ぶことのよさを改めて感じました。

　帰りの会でスピーチがありました。手話で好きな人物の紹介をした後、口頭で説明がありました。生き生きと人物の魅力について語る姿に、聞き手が魅了されました。

　体育の時間に行うウオーミングアップのダンスを教わりました。体のあらゆる部位を使い、温めていきます。運動量もあり、鍛えられます。