最新更新日:2024/06/19 | |
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6月3日 6年生 理科「動物のからだとはたらき」5月24日 6年生 係活動 水槽の掃除自主的に金魚の環境をよりよくする子供たちが素敵でした。 5月24日 6年生 図画工作科「いろどり いろいろ」5月23日 6年生 こころみ学習場所、誰と、ペースを自分で決めて、算数科の学習に集中して本気で取り組んでいます。 ノートの取り方も意識していました。 5月22日 6年生 家庭科「調理実習」子供たちは安全に気を付けて、グループで協力しながら三色野菜いためを作っていました。 調理実習を行い、味わうことで、事前に学習した食材を炒める良さを実感していました。 5月21日 6年生算数「分数をかける計算を考えよう」例題を提示し、問題の意味や計算の仕方について考えを出し合いました。これまで学習したことを使って自分の考えを説明する、その考えを聞いて自分の考えをノートに書き近くの友達とやりとりをするなど、真剣に考えながら、この後の学習への見通しをもちました。 5月21日 6年生書写5月17日 6年生 総合的な学習の時間「自分の未来を考えよう」5月16日 6年生 「こころみ学習」の振り返りこころみ学習を通して、自分で学ぶことや友達と高めあうことができるようにしていきます。 5月15日 6年生 運動会の振り返り子供たちは、自分の立場や役割に応じて、「責任をもって仕事をした」「綱引きや応援で心を一つにできた」「フォローアップの大切さを感じた」とそれぞれに学びや成長を感じていました。運動会を通して、更に成長した6年生が頼もしいです。 5月10日 6年生 こころみ学習現在、算数科の学習で、友達と教えあったり、一人で集中したりと、学びを進める方法や場所を試しながら、進んで学習に取り組んでいます。 5月9日 6年生 作戦会議調べたことを基に、並び方や掛け声を見直しました。 子供たちは様々なアイデアを出し、さらに「〇〇さんはどう?」と友達の考えも確かめながら決めていました。 5月8日 6年生 綱引きの練習赤団は、全員で大きなかけ声を合わせることにしました。並び順もよく考え、力強く綱が引けるようになってきました。 5月7日 6年生 こころみ学習教師がこころみ学習の目的や仕方を説明しました。 こころみ学習は、算数科「数量やその関係を式に表そう」で始めます。 子供たちは、マッチ棒の数を考えて学習に対する意欲を高めていました。 今日はどのように学習を進めるか計画を立て始めました。 5月7日 運動会テーマ作成一文字一文字、丁寧に筆を進め、見やすく書き上げました。 5月7日 6年生 団結コールの練習6年生は、動きや言葉を一つ一つ確認しながら、丁寧に教えていました。 3・4年生は元気いっぱいに体を動かし、大きな声で団結コールを練習しました。 団結コールを通して、それぞれの団が心を一つにしようとしています。 4月30日 6年生 高学年選抜リレーの作戦会議白団は、意見を出し合いながらスムーズに走順を決めました。 4月30日 6年生 考えを共有して4月23日 6年生 租税教室子供たちは、ビデオやクイズを通して税金の大切さを感じていました。 また、一億円のレプリカを一人ずつ持ち上げました。 思っている以上に重たいと感じている子供がたくさんいました。 4月19日 6年生 運動会に向けて心を一つして全力でやりきろうと、思いを高めている姿が見られました。 |
小矢部市立大谷小学校
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