立山宿泊学習に向けて、事前学習を進めています。
子供が自主的に黒部ダムの歴史に関するDVDを持ってきたので、みんなで鑑賞しました。
黒部ダムはなぜ作られたのか、黒部ダム建設に関わった人々の苦労を感じていました。

「割合の表し方を考えよう　比」の学習も、自分で考え本気で学ぶこころみ学習で行います。今日はみんなで１時間目に取り組みました。
子供たちは日常やキャラクターのデザインに比が使われていることに気付きました。また、これからの学習の進め方やコースの選択をし、学習計画を立てました。
子供たちの主体的な学びを支援していきます。

立山宿泊学習に向けて、立山の歴史や自然、黒部ダムについて調べ学習を進めてきました。
今日は活動班ごとに調べたことを発表しました。
分かりやすく伝わるように、スライドのまとめ方を工夫したり、クイズで楽しませたりしていました。友達の発表を聞いて、子供たちは立山宿泊学習がより楽しみになったようです。

よりよくデジタル機器と付き合っていくために、テーマを決めて提案する文章を書きます。
子供たちは、教材文を通して、デジタル機器は便利で楽しい面をもつ反面、様々な問題ももつことを学習しました。
読む人に説得力のある伝え方ができるように、インターネットや本を活用して事実を調べ、構成を考えています。