１月13日（金）1年生の国語では「説明文の要旨をとらえる」活動を、２年生の国語では「読み取った内容を自分の言葉で説明する」活動をしていました。ただ読み取るだけなく、自分の言葉に直して書いたり、言ったりする活動は効果的だと言われています。
１年生の時間では「ついきゅう」がキーワードでした。「ついきゅう」には３種類あります。「追求、追及、追究」です。１年生には３つの違いを説明していました。１年生の保護者の皆さま、生徒に違いを確認してください。