1年生は「あいうえお表」のひみつを見つけていました。

自分の考えを発表するときに
1人の子どもが前に出て、モニターを差しながら話しました。
「ああ、こういうことでしょ？」
と、次の子どもが前に出てきて話します。
「いや、ちがうよ」
「わかった！こういうことなんじゃない？」
どんどん前に出てきて、わいわい賑わっています。
話したい気持ちがいっぱいですね。

3.4年生は音楽
2種類のリズムを分担し、
ギロやマラカス、タンバリンなど
それぞれの楽器で合わせます。

それぞれの楽器は打てば音が出ますが、
より音が響くように
持ち方や正しい打ち方を教わります。

ピアニストの先生とセッションするといい感じ
拍を感じながらリズムに乗って演奏していました。

6年生は社会科で地震などの防災について調べたことを
タブレットでまとめていました。
円グラフや棒グラフを駆使した
分かりやすい資料ができそうです。