中学校の技術科ではプログラミングを学びます。９年生が「安全で便利な信号機をつくる」というテーマでプログラミングを行っていました。この時間は、設計や仕様を決める授業でした。今後、実際にＬＥＤをセンサで制御しながら点灯消灯させるような授業になります。
　難しいけどやりがいのあるテーマに、９年生はいきいきと取り組んでいました。

　８年生が美術の時間に木彫りのコースターを作っていました。
　けがに気を付けながら、集中して彫進めていました。最後は塗装をして完成です。素敵な作品ばかりの予感です。

　９年生は先週の金曜日から私学入試のため、半数程度しか登校しておらず、３時間で下校となります。
　そんな中、残された１〜８年生は頑張って授業に臨んでいます。特に、８年生を中心とする中学生の集中力が増してきたようです。多くの先生から頑張っているとの声が聞かれます。
　中学生の頑張りは、小学校からの積み上げです。お兄さんお姉さんをみて、さらに小学生も頑張るという好循環が生まれているようです。

　学校では、学習内容や調べたことをまとめる活動を多く行います。
　上段の写真は、タブレットのノートアプリを使ってまとめたものです。中段の写真は、コンパスや定規を使って作図しながらノートにまとめています。下段左は、プレゼンテーションアプリを使って、右側はプリントを使ってまとめています。
　使うものの特徴を生かして、工夫して情報をまとめていて感心します。

　小中それぞれの養護教諭による授業が行われていました。
　中学校は、ＳＮＳによる性被害に関する授業でした。様々な出来事を例示しながら、被害にあわないためには、自分たちだったらどうするかを考えていました。
　小学校は、自分自身の心に関する授業でした。見方（受け止め方）を変えると、同じことでもプラスにもマイナスにもなることを学んでいました。気持ちの持ちようが大切ですね。

　あけましておめでとうございます。
　令和５年が始まりました。さっそく、中学生が部活動を行い、新年のスタートです。
　今年はうさぎ年です。皆さんにとって飛躍の年となりますように！