体育館ではＡＥＤの使い方を教えていただきました。実際に子供が操作する場面はありませんが、救急車が来るまでにできることとして、ＡＥＤの重要性について教えていただきました。こちらの講座は、女性消防団のみなさんに教えていただきました。

　バケツリレーの体験も行いました。簡単そうに見えますが、これを続けてやるのはとても大変なことです。水は里山からの湧水を使いました。

　消火器を使った初期消火訓練です。なかみは水ですが、３つのステップで消火器を使うことを教えていただきました。火を消す前に、まずは近くの人に火事が発生したことを「火事だ。」と、大きな声で伝えることが大切です。

　プールの水はここから引きます。

　放水訓練の様子です。放水に使った水は、プールから消火栓を通して引きました。

　出動訓練の様子です。よく見ると、防火服が消防署の方と消防団の方では少し違いがあることがわかります。

　今年度も、町田消防署忠生出張所と、地域の消防団第４分団第７支部（上小山田）並びに第４分団第８支部（下小山田）の皆様に訓練をサポートいただきました。
　特に、地域の消防団のみなさんは、他にお仕事をお持ちで、火事や災害によって出動要請がかかると、本業を中断して駆けつけてくださる心強い存在です。
　町田市全体で約６００名の消防団員が活動されているとのことです。そのうち、１９名が女性団員だということです。
　今回お世話になった団員の皆様の中には、小山田小学校の保護者の方や卒業生の保護者の方がいらっしゃいました。

　９月１３日の土曜日、本来なら学校公開という形で、保護者や地域の皆様に参観いただく予定だった防災教育デーについて、簡単にご報告いたします。毎年９月は、防災の日、防災週間として、学校でも防災教育を実施していました。昨年度は新型コロナウイルス感染防止のため、２か月以上に及ぶ休業をしたこともあり、このような形での開催は２年ぶりとなります。

　土曜日は振替なしの午前授業でした。「月曜日は休みにして。」と、何人もの子から言われました。今日は、元気に登校しているでしょうか。
　さて、土曜日に来年度入学予定者に向けての学校説明会を実施しました。８家庭の方に、本校の目指す教育についてご説明しました。学区内の方はもちろん、隣接区域の皆様も、通学区域緩和制度を使って小山田小学校へのご入学をお待ちしています。

　今年度からスクールカウンセラーが代わりました。１学期は５年生の全員面談を実施しましたが、２学期からは順番にやり方を工夫しながら、すべての学年で実施します。２学期は６年生から始めます。
　新型コロナウイルスの状況がなかなか好転しない中、子供たちに様々なストレスがたまっていると思われます。カウンセラーとの面談の中で、出てきたことを日ごろの指導に生かしていきます。

　担任からも学校日記で紹介がありましたが、２週にわたってうごくおもちゃを作っています。家から持ってきた材料から発想を飛ばして、楽しいおもちゃを製作中です。写真は、この日の授業の振り返り場面です。
　完成が楽しみです。材料の提供、ありがとうございました。

　３口のたし算です。５６＋２７＋７３のような計算は、前から順番にたしていくのもいいのですが、数字をよく見ていると、簡単に計算できるところが見つかります。１年生のときに学習した１０をつくることの考え方を発展させて、楽に計算できるやり方を身に着けます。

　改装した図書館に初めて入ったときの４年生の様子です。前の図書館がどうだったのか、すぐには思い出せないという子もいました。子供の本をめぐる世の中の状況は、時代とともに大きく変化しています。様々なジャンルの本を、どの子にも手に取りやすい配架をすることで、これまで以上に本に親しむ子供に育ってほしいと願っています。

　週に一度の外国語活動の時間です。２学期は時刻の言い方に慣れ親しむ活動から始まります。朝起きてから夜寝るまでの、１日の生活場面を描いたイラストを頼りに、それぞれの時刻の言い方をALTの発音をまねて言ってみます。
　英語で表現できることが増えていく楽しさを、１時間ごとに子供たちは実感しているようです。

　１０月には市内の６年生が集まって行う連合運動会を予定しています。一人１種目エントリーします（別に選抜リレーあり）。この日、取り組んでいた走高跳もあります。
　クロームブックで動きを撮影し、その場で確かめます。
　以前、私が学級担任をしていた時に、こんな仕組みがあると上達が早いのになあと思っていたことが、GIGAスクール構想によって実現しています。

　中休みの図書館の様子です。天気も良くなかったので、たくさんの子が集まってきました。レイアウトが変わった館内を、探検している子供もいます。
　夏休みの改装で、傷んでいる本やデータが古い本をはじめとした本の精選を行ったので、棚がすっきりしました。まだ使える本は、学級文庫としてそれぞれの学級に配置換えします。

　週に１回の外国語活動ですが、回を重ねるごとに子供たちの、英語を聞き取る力が育っていることが伝わってきます。この日は、いつもと違うALTの先生と一緒の授業でした。
　担任の先生とALTの掛け合いも見事で、子供たちが前のめりになって、外国語活動の授業を受けていました。

　北原白秋の書いた「からたちの花」を学習しました。山田耕作が作曲し、童謡としても有名ですが、詩として味わいました。白い花から青いとげ、垣根、まろい金のたまと、からたちの情景が浮かんできます。
　言葉を手掛かりに、からたちのこめた作者の思いを読み取っていました。

　「ミリーのすてきなぼうし」という物語文の学習です。初めて読んで感じたことを、まずはノートに書きました。次は、自分の感想を友達と交流することになりますが、今回はタブレット端末を使って、１枚のシートに同時に入力していくことにしました。
　通常のワープロソフトとはちがって、同時に編集が可能で、画面上で友達の考えも瞬時に読むことができます。

　９月の声を聴いた途端に、涼しくなりました。こうも涼しくなると、暑さが恋しいです。
　音楽の授業が始まりました。引き続き感染症対策を取りながらの授業となります。授業の前にはしっかりと手洗いをします。マスクを着用しなら、順番に声を出します。全員がそろって歌う場面は、音楽室内では設けません。天気のいい日には、外に出て距離を保ちつつ、全員が歌うことができたらと考えています。