５、６年生の団体種目「フライングボール」です。４人１組でネットを持ち、タイミングを合わせて３メートルの高さに設置されたバーを飛び越し、素早く移動してキャッチしたら成功です。１回でクリアできたチームには大きな拍手が起きました。
　３回挑戦してもうまくいかなかったら、次のチームにバトンタッチするという特別ルールもありました。

　引き続き、１、２年生の団体演技です。グランドレベルでも楽しめましたが、ちょっと高いところから見ると、小旗をもつ子供たちの演技や移動が余計に華やかに見えました。
　おまけ　１年生担任は、朝礼台の横で子供たちを見守りながらも、間違えないように振り付けが見えるように一緒に踊っていました。

　１、２年生の団体演技「小山田伝説　ＲＰＧ」です。クラスごとに色の違う小旗を持って演技しました。入学してまだ２か月に満たない１年生も、２回の隊形移動に挑戦しました。

　全力走の最後は６年生でした。力強い走りは、下級生の熱い視線を集めていました。応援する声もどんどん大きくなり、盛り上がりました。さすが６年生、走る歩幅が広く、飛ぶように走る姿が見られました。

　４年生も８０メートルを走りました。強く地面をけることで、推進力が生まれます。ほぼ同じくらいの走力で組み合わせているので、どのレースも最後まで目が離せませんでした。

　運動会から1週間以上経ってしまいました。先週は日光林間学校の下見で２日間学校を空けていたこともあり、更新が滞ってしまい楽しみにしていた方には申し訳ありませんでした。
　せっかく始めた運動会報告、もう少し付き合いください。
　写真は、３年生の全力走の様子です。２年生では４０メートル走っていましたが、３年生からは一気に距離が８０メートルと倍になりました。カーブを上手に回り、最後の直線でもエネルギーを落とさないままゴールすることが目標でした。

　５年生の全力走です。５年生からは１００メートルを走ります。子供たちはアールのきついカーブを上手に走り抜けていきました。

　３、４年生の団体種目「ボール運び　少年少女の宅急便」です。前後の人が高さをはしごの高さをそろえることで、上手に運ぶことができるようでした。あわてず大事に運びつつ、速さも気にしていました。

　１年生の全力走も距離は２年生と同じ４０メートルです。決められたコースの中をまっすぐ走り切ることが目標でした。
　大きな歓声は聞こえたでしょうか。

　２年生の全力走です。４０メートルを力いっぱい走りました。

　両組の応援団長の大きな声にリードされて、子供たちの声も一段と大きくなりました。

　応援合戦の様子です。マスク着用がなくなって、大きな声を出していい運動会は久しぶりです。

　Let's Aerobics OYAMADA HERO's　全員で準備体操をしました。

　開会式です。直前まで、放送機器のトラブルがあり、ちょっとひやっとしましたが子供たちが集中して静かな空間を作ってくれたので、とても助かりました。
　児童会代表の言葉、選手宣誓、１年生の言葉と続きました。

　５月２７日（土）第７２回となる小山田小学校の運動会を開催しました。朝早くからＰＴＡの役員の方、運動会担当のみなさんにはご準備いただきありがとうございました。
　５月の陽射しは強いですが、太陽高度が高い分、校庭に張ったテントも効果があったと思います。

　いよいよ明日は、運動会。これまでの練習の成果を保護者、地域の皆様にお見せできるようがんばります。
　観戦についてのお願いが、ＰＴＡからも出されています。ご協力、よろしくお願いいたします。

　私たちは毎日、当たり前のように時間と付き合いながら生活しています。という書き出しで始まる「時計の時間と心の時間」という説明文を使って学習しています。時計の時間はなんとなくわかるけど、心の時間って何のことだろう。
　筆者の考えを読み解いていきます。

　「みんなでなんびきになりますか。しきにかいてもとめましょう。」教科書の挿絵を見て考えます。白いうさぎと茶色のうさぎが集まってきたので、うさぎは増えました。増えたので、たし算を使って答えを求めます。
　場面の様子を式に表すこと、低学年の算数の学習の大事なポイントです。

　２年生の教室には、先週から教育実習生が来ています。この日は初めて授業を受け持ちました。国語「たんぽぽのちえ」に出てくるらっかさんの仕組みを知るために、図工の授業でレジ袋を使った工作に挑戦しました。落下傘はれっきとした日本語ですが、パラシュートといった方が子供たちにははっきりとイメージできるようです。

　わり算の筆算です。わられる数が大きくなっても「たてる　かける　ひく　おろす」のアルゴリズムで、答えを求めることができます。この「たてる　かける　ひく　おろす」の一連の流れは、プログラミング学習でもあります。