音楽室では２年生が学習していました。お客様がいらしたので、皆様にぜひ聞いてもらおうと「いつか大人になるきみへ　小山田小学校のうた」を聞いていただくことにしました。
　教育委員の先生からは「子供たちの歌声がすてきです。それに、せつなさが伝わってくる歌ですね。」とのお話をいただきました。これからもこの歌を大事にしていきます。

　１年生の教室では水のかさについての学習をしていました。どのビンに一番多く水が入っているか、どのようにしたら比べることができるか、子供たちはこれまでの生活経験を思い出しながらいろいろな考えを発表していました。

　４年生の教室では、空気と水の性質について学習していました。閉じ込めた空気をさらにおしていったときに、手ごたえや体積がどのように変化するか、実験を通して確かめました。
　実験を通して分かったことをタブレット端末にまとめ、互いの考えを交流しました。

　先週の木曜日と金曜日、東京国際フォーラムで行われた全国連合小学校長会研究協議会に参加させていただいたので、学校を留守にしました。学校日記も久しぶりになります。
　また先週水曜日には、町田市教育委員会坂本教育長をはじめ、教育委員の皆様、教育委員会のそれぞれの担当課長の皆様が、小山田小学校を訪問されました。２時間にわたって、各教室の子供たちや授業の様子を参観されました。
　５年生の社会科ではタブレット端末を使って、日本の食料生産について各自が調べたことを発表しました。

　地域の方にお借りしている畑を使って育てていたさつま芋が収穫の時期を迎えました。幼稚園や保育園でさつま芋掘りを体験したことのある児童もいましたが、定期的に水やりや草取り、観察を続けてきた自分たちのさつま芋なので、ひと味違う収穫になったかと思います。

　町田市内の小学校６年生が集まって、連合体育大会は大盛況で終わりました。自分の出番は少ないのですが、それ以外の時間はがんばるともだちに声援を送る姿がとても印象的でした。
　最後の写真は、閉会式での子どもたちの姿です。３階のスタンドにいる一人一人がとても頼もしく見えました。

　男子４００メートルリレーです。参加した２１校が７校ずつに分かれて３レース行いました。こちらも第一走者と第四走者のみの写真でごめんなさい。このレースでは、小山田小学校は１位でゴールしました。

　女子４００メートルリレーです。トラック１周がちょうど４００メートルになります。４人が１００メールずつ走りました。第一走者と第四走者の写真だけになってしまい、ごめんなさい。

　担当していた部署に戻るときに、ちょうど１００走や走り高跳びに挑戦する小山田小学校の児童に会いました。

　走り幅跳びの様子です。踏切版を上手に使って、ファウルしないように集中して跳びました。

　先ほどの学校日記では、開会式と１００ｍ走、走り高跳びの様子を紹介しました。校長も運営のお手伝いをしていたので、全ての種目を近くから見ることができませんでしたが、いつくかの種目は間近で応援することができました。

　先週木、金曜日の２日間、第３回となる町田市連合体育大会が町田ギオンスタジアムで開催されました。町田市立小学校４２校が２日間にわかれて、全校が参加しました。
　小山田小学校は初日の１２日（木）に行ってきました。今年度は初めて、開会式を芝生の上で行わせていただきました。

　図書の時間には、司書さんが絵本を読んでくださいます。子どもたちは本を読んで聞かせてくれるのが大好きです。こうした積み重ねが、子どもたちの読書習慣の形成に大いに役立っていると思います。

　読書の秋です。小山田小学校の子どもたちは、いつも手の届くところに本を準備しています。ちょっとした隙間時間があると、本を読む子どもが多いと感じます。
　週に１回の図書室での読書の時間をとても楽しみにしています。図書室の入り口には司書さんが準備してくださった、テーマ展示が目を引きます。

　毛筆書写の時間です。お手本をじっくり観察して、筆運びの難しいところを確認してから筆をとります。いざ書き始めると、教室の中は静寂に包まれます。

　フランスで行われているラグビーワールドカップ。日本は惜しくも決勝トーナメント進出を逃してしまいましたが、どの試合も手に汗握る熱戦でした。５年生はこの時期、タグラグビーに取り組んでいますが、今年はワールドカップが行われたこともあって、競技への関心がいつも以上に高かったようです。授業計画はすでに後半。これまで学習してきたことを使って、まとめのゲームを楽しんでいました。

　新美南吉の名作「ごんぎつね」の学習をしています。授業では物語の世界をつかむために、模造紙いっぱいにごんの住む村の俯瞰図を用意しました。場面ごとの内容をつかむだけでなく、作品全体から物語をとらえるために効果的な資料となりました。

　３つの数の計算です。「バスに３びきのねこがのっています。とちゅうで２ひきのりました。そのあと４ひきのりました。」これまでのたし算で考えると、まずは３＋２＝５、さらに５＋４＝９で、ぜんぶで９ひきになりました。
　今、バスに乗っているねこの数について考えると、この問題は１つの式で表すこともできそうです。１つの式にたし算のマーク（＋）が２つもあっていいのか、１年生も真剣です。

　芝生の上に敷物を準備してのお昼ご飯。遠足にでも出かけたみたいです。お弁当給食の後は、たてわり班で遊んだのですが、写真を撮り忘れてしまいました。あっという間に楽しい時間は終わってしまいましたが、子供たちはまた元気に教室に戻っていきました。

　先週木曜日は、たてわり班で集まって給食を食べました。たてわり班で配膳するのは難しいので、小山田小学校では年に２回、たてわり班活動に併せてお弁当給食を提供しています。
　職員も含めると３００食近くになりますが、給食室のみなさんのおかげでお弁当給食を実施することができました。いい天気だったので、外でお昼を食べることが気持ち良かったです。