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最新更新日:2024/06/24 |
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2年 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 人体模型! リアルです! 1年 社会
タブレットの使用は、もはや当たり前になってきています!
使えば使うほど慣れてきて、役に立ちます! もちろん、使うことが目的ではありません。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 煌鳩祭 体育の部 学級大リレー(1年の部)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 煌鳩祭 体育の部 台風の目(1年の部)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 社会
タブレットの活用に、生徒も慣れてきた様子です!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教育実習もあと1日。 学びをさらにっ! 7・9組 数学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() タブレット使用による利点です! 1年 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いきもの⇒生きている なまもの⇒生きていない 「細い」の読み方 ほそい⇒ こまかい⇒ 同じ漢字でも読み方が変わると意味も変わってきてしまうのですね。 1年 数学
学びを身に付けるために
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 家庭科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() これからは、多少擦って穴が空いたところで自分たちで直せますね!! 教育実習生 研究授業
教育実習生が国語の研究授業に臨みました!
多くの先生方の参観に生徒とともに実習生も緊張したことでしょう。 ![]() ![]() 1年 英語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 社会
摂関政治と国風文化
摂関政治とは? 国風文化とは? 生徒からの問題意識を生かして、学習問題をつくっています! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 何が違うのでしょうか? 実験結果を表にまとめています! 1年 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さっと出てきますか? なるほど、そういうことかっ! というつぶやきが聞こえてきました! 1年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 集中しています! 実験器具、材料がいつも用意されています。 実験の前の準備に余念がありません。 1年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こんな曲線になるのですね! |
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