色鉛筆を使って色を塗ります。「色を塗るときは、線を描くように」というアドバイスを受け、細かいところまで丁寧に色塗りをしていました。

マルチラックの組み立てです。きりで穴をあけた子から釘を打っていきますが、「あと２８こ穴をあけないといけない」という子もいました。がんばって穴をあけて、次の作業に進みましょう。

来週、テストを行います。最後の練習に真剣に取り組んでいました。

知多市の伝統芸能、産業などをグループごとに発表しました。タブレットで分かりやすくまとめており、聴く方も真剣にメモを取る姿が見られました。

単元「そっくりにつくろう」の鑑賞です。モンブランやパフェなど、本物そっくりな作品が完成しました。「本物は苦手だけど、これなら食べられそう」という声が聞こえるほど上手にできました。

鏡の前に物体を置き、その像がどう映るか実験をしました。ふだん当たり前のように鏡を見ていると思いますが、この学習では「反射」について学んでいきます。

「ユダス・マカベウス」という曲の練習をしました。この曲は、表彰式で流れるおなじみの曲です。練習２回目ということですが、上手に演奏することができていました。

立方体の見取り図から、展開図を考えます。全部で１１あるそうですが、最高で９つ見つけた子がいました。

マルチラックの組み立てに入りました。釘を打つ箇所にきりで穴を開けていきましたが、予想以上に大変だそうで、みんな苦労しながら作業していました。

男子が最後、女子は最初の持久走の授業です。それぞれ、「記録を更新する」「最後まで走り抜く」というめあてのもと、一生懸命走りました。

マルチラック作りです。１２月中にやすりで磨きをかけて、１月からはいよいよ組み立てに入ります。木工やすりと紙やすりでしっかり仕上げておきましょうね。

空間図形の学習です。図形の名前を覚えるとともに、見取り図を描きましたが、なかなか難しいようです。点線を使って奥行きを表すのがポイントですね。

住空間と家族の生活の関わりについて考えました。目が離せない赤ちゃんがいる、足腰の弱い祖母がいるなど、家族構成によって誰がどの部屋をどう使うか変わります。それぞれの希望も踏まえて、よりより住空間の使い方を考え、ワークシートに入力していました。

持久走を行いました。大変寒い中でしたが、寒さを忘れるほど一生懸命走っていました。

女子はマット運動、男子はシャトルランを行いました。シャトルランでは１００回を達成する子もいました。

ものづくり、情報、人、それぞれに関わる職業の方をお招きし、働く上で大切にしていることなどを聴きました。その仕事に携わっている方の話を直接聴くことは、大変勉強になりますね。どの子も真剣に話を聴いていました。

バランスをとってから、開脚前転、後転をします。上手にバランスをとることができていますね。

百人一首をしました。とても集中しており、上の句の途中で札をとる子もいました。

パン屋、ケーキ屋、和菓子屋にあるものを紙粘土で作ります。「この部分はどう作るの？」と聞くと、「つまようじで１つ１つ彫っていきます（鯛焼きのうろこ）」「真ん中と微妙に色を変えていきます（マカロン）」などはっきりとした答えが返ってきました。頭の中では、しっかりと構想ができあがっているようです。完成が楽しみです。

「〜したい」「〜する必要がある」という英作文の問題に取り組みました。分からないときは、友達や先生に積極的に質問する姿が見られました。