女子はマット運動、男子はシャトルランを行いました。シャトルランでは１００回を達成する子もいました。

ものづくり、情報、人、それぞれに関わる職業の方をお招きし、働く上で大切にしていることなどを聴きました。その仕事に携わっている方の話を直接聴くことは、大変勉強になりますね。どの子も真剣に話を聴いていました。

バランスをとってから、開脚前転、後転をします。上手にバランスをとることができていますね。

百人一首をしました。とても集中しており、上の句の途中で札をとる子もいました。

パン屋、ケーキ屋、和菓子屋にあるものを紙粘土で作ります。「この部分はどう作るの？」と聞くと、「つまようじで１つ１つ彫っていきます（鯛焼きのうろこ）」「真ん中と微妙に色を変えていきます（マカロン）」などはっきりとした答えが返ってきました。頭の中では、しっかりと構想ができあがっているようです。完成が楽しみです。

「〜したい」「〜する必要がある」という英作文の問題に取り組みました。分からないときは、友達や先生に積極的に質問する姿が見られました。

側転の前段階として、倒立の練習をしました。少し恐怖心がある子もいましたが、友達の応援を受けて、何度も挑戦する姿が見られました。

アタハー先生によるパフォーマンステストです。みんなとても緊張していましたが、学習したことを思い出して、聞かれたことに対して答えることができました。

そっくりに作ろう！
粘土を使って自分が下書きしてきたものを表現します。

数学の学習では、作図に挑戦中。
垂直二等分線の作図の方法を３つのステップで学習しています。

合唱コンクール当日、体調不良者多数のため歌えなかった「地球星歌」を1年生と保護者に向けて発表しました。1ヶ月近く過ぎての発表になってしまいましたが、それを感じさせない素晴らしい合唱を聞かせてくれました。
発表の後には、学級の生徒から指揮者から伴奏者への賞状、担任からの学級の生徒へのメッセージと賞状が手渡されました。とても暖かい雰囲気で発表会を終えました。

テスト問題の振り返りです。常に楽譜をしっかり見て、歌を歌ったりリコーダーを演奏したりするように、との話がありました。先生の話に大きく頷きながら聞く姿が見られました。

自然と笑顔になりますね。

１年２組の生徒が、０歳から３歳までの子と触れ合いました。最初は緊張気味でしたが、少しずつ自分から声をかけたりかかわったりする姿が見られるようになりました。

食塩水の濃度を求める計算を解いています。友達に教えてもらったり、先生に聞いたりしながら正解を導いていました。

バスケットボールの試合をしました。体育館はまだひんやり冷たい空気に包まれていましたが、汗をかいている子もいるほど、みんな一生懸命取り組んでいました。

マット運動です。それぞれのマットで倒立やブリッジ、ストレッチなどをして、体をしっかり動かしウォーミングアップをしました。

ケーキ屋、和菓子屋、パン屋に売っているものを１つ選んで、ねんどで作ります。今日は、アイデアスケッチをしました。本物そっくりに作成できるでしょうか。楽しみです。

作図の学習です。４問ありましたが、どれも複雑な図形なので、「全部難しい」と苦戦していました。

比例、反比例の問題を解きました。友達に聞きながら取り組む子、一人でじっくり考える子さまざまです。自分に合った方法を見つけ、理解を深めていくことがとても大切ですね。