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最新更新日:2024/06/17 |
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2年 保健
教育実習生も見て、学んでいます!
自然災害に対する日頃からの、物理的な準備、心の準備の必要性について学んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 英語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() don‘t have to 〜 〜しなくてもよい 英語は使うことで覚えていきます! 声に出して、チャレンジ! 2年 数学
学び合いの場面です
分からないところがあれば、友達に尋ねる 問題を解決する方法を身に付けることって大切なことです ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 扇の的 実物のイメージをするための工夫の一つ 扇の的に見えてきました! 2年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 保健![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() これからの情報社会に生きる君たちは、自分事として考えていかねばならないことですね。 2年 数学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あ、なるほどっ! ありがとうっ! 2年 数学
図形の周りを動く点Pの位置によって面積がどのように変わるのか
実際に図を書いてみると良く分かりますね! 底辺×高さ÷2が三角形の面積 底辺も高さも変わらないとしたら ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 英語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Don‘t have to 〜 〜しなくてもよい けっこう頻繁に使いますね! 2年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 英語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 国語
モアイとはイースター島にある人間の顔を彫った巨大な石像。
いったい誰が作り、どうやって運んだのか。 そして突然作られなくなったのはなぜか。 モアイを作った文明はどうなったのか。 様々な疑問がわいてきます! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 数学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グラフを書きながら、確かめながら進めています! 2年 社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 何を思いつきますか? それを交流する導入から 2年 英語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 社会
今日の流れ
こうやって「見える化」されていると先が見えて、自主的に動きやすくなります 「学びのあしあと」も「学びの振り返り」として、大切な試みです ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 人間の体の中ってこんな風になってるの? これ、腸? 消化された栄養の吸収 |
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