一次関数の問題です。点が動くと、面積はどう変化していくかを、友達と一緒に考えました。

２年生は、音楽室や教室、柔剣道場で練習を始めました。グループごとに集まってパート練習をしています。徐々に気持ちを高めていって、きれいな歌声を響かせましょうね。

バスケットボールの試合をしました。さすが２年生、授業と言えども迫力満点です。みんな全力で取り組んでいました。

一点透視図法の練習をしました。「消失点」を決めて、そこに向かって直線を引きます。初めてでしたが、みんな上手に描くことができていました。

エクセルの学習です。関数を使って、「最大値」「最小値」「平均値」を出します。なかなか難しいですが、使えるようになるととても便利です。しっかり覚えておきましょうね。

鶏の心臓と肝臓の解剖を行いました。最初はおそるおそる触っていた子たちも、「ここが左心房でこっちが左心室」「ここから動脈に血液が流れるよ」と実際にメスで切り開いて見ていくうちに、積極的に解剖するようになりました。実際に見て感じることはとても大事ですね。

煌鳩祭の「煌」の字のレタリングに取り組みました。みんなとても集中しており、声をかけるのもはばかられるほどでした。

大縄跳びの練習です。初日の練習の様子と比べると、だいぶ息が合ってきたように思います。

「夜の果物屋」という話を読んで、知らず知らずのうちに、周りの人から親切にされていたと分かったときの気持ちや今「ありがとう」と伝えたい人などについて考えました。

タイヤ引き、二人三脚の練習をしました。すでに息がぴったり合っているペアもいます。本番に向けてさらにスピードアップできるよう、練習がんばってくださいね。

消化酵素についての学習です。ソフトドリンク飲料の「ペプシ」が消化酵素の「ペプシン」に由来していると聞いて、みんな驚いていました。いろいろと関連付けて覚えると、難しい用語も覚えやすいですね。

校内をまわっていると、とてもきれいな歌声が聞こえてきたので、思わず音楽室へ足を運んでしまいました。テスト前の練習でしたが、本番もきっときれいな歌声を聞かせてくれることでしょう。

復習からスタートです。問題を解いた後、友達と答えの確認をしました。

今日の授業の導入は、「好きなことば」と「その理由」についてです。友達と好きなことばを伝え合った後、先生の好きなことば「ありがとう」について考えました。「ありがとう」の反対語は「あたりまえ」であること、今この瞬間はあたりまえではなく、奇跡の連続であることなど、子どもたちはしっかり考え、意見をもつことができました。

エクセルを使って表を作成しました。罫線の太さの変え方などいろいろ教わりましたが、なかなか難しいようです。友達や先生に聞きながら進めていました。

２年生も、クラスの出し物の準備をしていました。タブレットで必要なものなどをまとめながら話し合いを進めていました。

２年生も、テストに向けての復習です。ノートを見直す子、プリントに書き込む子、タブレットの学習アプリ「navima」を使って問題を解く子などさまざまです。自分に合った学習方法で、真剣に取り組んでいました。

物語の読み取りを進めていく中で、敬語の話題になりました。ふだん何気なく使っている敬語が実は間違っていると知って驚く姿も見られました。

男子はハンドボールです。試合前のシュート練習に取り組んでいました。女子はサッカーです。ペアでリフティングの練習を行い、「もう少し軽く蹴るといいよ」などとアドバイスをしていました。

授業の始めに、新出単語を学習しました。その一つ「everywhere」について、周りの友達と確認した後、「既出の単語の『every』と『where』に分けて考えると意味が分かるよ」という先生の説明に、みんな大きく頷いていました。