今日は、楽しみにしていた調理実習を行いました。
６年生になって初めての調理実習です。今日は、三食野菜炒めを作りました。
キャベツ、ピーマン、にんじんがどのように切ると火が通りやすいのか考えたり、こげないように炒め方を工夫したりして調理することができました。班の友達と分担し協力して作った「三食野菜炒め」は絶品でした！

今日は、たてわり班ロング活動でした。
たてわり班長、副班長を中心に、下級生が楽しめるような遊びを計画したり、名札を作ったり一生懸命準備してきました。
1年生をお迎えに行ったり、名札をつけてあげたりと低学年に優しく接する姿が見られました。たてわり班遊びでは、どの班も楽しそうに遊び、仲を深めることができました。

6年生の算数では、「対称な図形」の学習から始まりました。
身の回りの線対称な図形や点対称な図形を見つけ、対称な図形の特徴について話し合いました。線対称と点対称では、形が変化することに気付きました。
写真は、友達に線対称な図形の問題を出し、問題を解き合う場面です。
難しい複雑な図形に挑戦する子もいました。

今日の１・２校時は、全国学力調査でした。教科は国語と算数です。

どちらの教科も、これまで学んだことを直接問うようなものではなく、学びを活用して問題を解くような内容でした。
４５分間、高い集中力で問題を解く姿から高学年らしさを感じました。

この調査の結果を、これからの学習に生かしてほしいです。

国語「つないでつないで、一つのお話」を学習しました。
友達と協力して、お話を作りました。初めの文と終わり文は決まっており、その間の出来事（お話）を考えて、友達とお話をつないでいきます。一見すると、話がつながらないような文でも、友達と協力してお話を創作することができました。出来上がったお話を聞き、グループからたくさんの笑い声が聞こえてきました。おもしろいお話を作ることができ、大盛り上がりでした。

今日から、６年生が１年生の教室に行き、朝の準備のお手伝いをしました。
６年生が１年生に「お道具箱に、教科書を入れるんだよー。」「ランドセルはランドセルロッカーに入れてね。」と優しく声を掛けていました。
１年生が下校した後、１年生の教室をぴかぴかに掃除しました。
４月中の１ヵ月、６年生は１年生のお手伝いにいきます。１年生のために、一生懸命働く姿は頼もしかったです。さすが！！６年生！！！