今年度最後の研究授業を４年生が行いました。

　説明的文章「ウナギのなぞを追って」の文章から、仮説と事実の文章を見付け、ウナギの産卵場所を見つけるまでの過程を、叙述を基に追っていきました。

　子供たちは文章の表現を手がかりに、黒板に掲示された地図を用いながら、事実の過程を読み取っていました。

　授業の後の研究協議会では、講師の先生からも的確なご指導をいただくことができました。