まず作品を鑑賞して楽しむ。　次に鑑賞カード（説明カード）を読んで二度目の楽しみ。　最後に作品の作者名（子どもの名前）を見て、その子の顔を思い出して三度目の楽しみ。　作品を創造しているときの子どもたちの様子を観察していると、楽しみが、何倍にもふくらみます。