この数日の授業の風景をまとめてアップします。

授業中の先生たちは、「どこに立つか」をその目的に応じて使い分けています。
全体の様子をまんべんなく見る場合のとき、
グループの話し合いに参加して話し合いを活性化させるとき、
個々の課題に取り組んでいる子供たちの活動を保障するときなど様々です。

授業研究会の振り返りの時にもよく話題に上がることでもあります。
子供たちの学びのために、日々研究と実践あるのみです。