４年生の子どもたちと養護教諭の先生と担任の先生が、小さな紙に真剣に向き合って、何かを鉛筆で記していました。　「ウ〜ム」「〇〇な時はどうしたらいいかな？」　子どもたちの頭の上に「？」「！」など色々な記号が見えるくらい真剣に考えていました。