子どもたちと先生方が持久走大会に向けて、今日も走っていました。　保健室の先生が、子どもたちの体調管理をしながら、ご自身も走られていました。　子どもたちが走りながら「校長先生。お久しぶりです。」と声をかけてくれました。　走りながら、校庭の石や木の枝を拾ってくれている子どもたちもいました。　学校には本当にたくさんのドラマがあります。　「やっぱり、鶴二小はいいなぁ。」　

　PTA活動「資源回収」でお世話になりました。学校応援団さんからリトルリーダー２年生を経由してPTA副会長さんへ段ボールが手渡しされました。　保護者の方々と未来の鶴二っ子たちも資源回収のために集まりました。　保護者（親・大人）が子どもたちのために、「一生懸命がんばる姿、本当にカッコイイ！」です。　本日もありがとうございました。

　秋も深まり、紅葉のきれいな季節となりました。紅葉の美しさを楽しむ裏側で、「落ち葉」のそうじに尽力してくださる方々がいらっしゃいます。(近隣の皆様には、「枯れ葉」でご迷惑をおかけしております。）　校務員さん＆学校応援団＆支え合い協議会＆地域の方々が毎日落ち葉の掃き掃除をしてくださっています。　今朝はPTA役員の皆さんに資源回収にご協力いただきました。　子どもたちのために、大人が一生懸命がんばる姿を背中で見せてくださっているから「地域愛にあふれる鶴二小」が成り立っていると、校庭で持久走の練習に励む子どもたちを応援しながら強く深く感じました。　心の中が「感謝の気持ち」で満ち溢れていると燃えてきます！　本当にありがとうございます。　

　今朝も子どもたちのためにありがとうございます。　子どもたちや地域の方々から「校長先生大丈夫ですか？」と温かいことばをいただきました。「いたって、健康ですが、何か？」　「最近、なかなか校長先生と会わなかったので。」　「ああ、先週末はリーダー６年生と修学旅行に、今週は研修や出張で、鶴二小を不在にしていたからですね。」　数日、顔を合わせないだけで、真剣に心配してくださる本当に温かい地域だなぁと感じました。　ありがとうございます。

　おはようございます。昨日（１１・３　文化の日）はいかがお過ごしでしたか？　吉見町の花火大会の花火が秋の夜空を彩っていました。　小学生の頃、友達といさかいを起こしてしまい、もやもやした気持ちで下校しようとしたときに、たまたま昇降口でお会いした保健室の先生から「何かあったの？　もやもやしたり辛（つら）い気持ちが大きいときは、うれしいことや楽しいことを考えてみては？」というお言葉をいただき、頭を優しくなでていただきました。　私も人間ですから辛いときや苦しいときがあります。そんな時は、鶴二小の子どもたちや先生方、保護者・地域の方々、家族のことを心に思い浮かべるようにしています。　水戸黄門（子どもたちは知らないでしょうか？）の歌にもありますが、「人生、楽ありゃ、苦もあるさぁ〜♪」で、ピンチはチャンスへの好機であると考え「一生懸命」クイックレスポンスします！　１年生も「できること」がたくさん増えてきました。前校長先生が残してくださった「鶴二小　一歩前へ！」は子どもたちや私たち教職員の中にも脈々と受け継がれています。　明日（１１・５）は「鶴二小祭り」でお世話になります。　今日も「すべては子どもたちのために」一緒にがんばりましょう！　いってらっしゃい。　図書委員さんの作成した読書推進ポスターも秋の味わいが出ていて素晴らしいです。

「鶴ヶ島のことを教えてください」！と鶴ヶ島にお住いの方々にお聞きすると、１０人中７人が「脚折雨乞」のことを教えてくださいます。　私も一度でいいから自分の目で、実際に「脚折雨乞」を見学してみたいです。　

　鶴ヶ島清風高校のお姉さん、お兄さんのインターンシップ研修が終了しました。３人の高校生の皆さんは、「第一希望」で鶴二小で研修することになったということです。清風高校の校長先生もお忙しい中、鶴二小にご来校くださりありがとうございました。　鶴二小の教務主任の先生もお話していましたが、短い期間でしたが、３人の高校生が鶴二小に来てくださったことで学校内がさらに明るくなりました。　鶴二小の子どもたちと過ごした経験を、今後の職業選択の糧（かて）にしていただけたら幸いです。　子どもたちのためにありがとうございました。　鶴二っ子たちには「出会いを大切にできる」大人になってほしいです。

　教室巡りをしていると「先生方の子どもたちへの愛情」を感じる掲示物を発見します。〇〇先生のここへ行きたいが更新されたようです。その隣に、クラス通信も掲示されていました。　子どもたちの素晴らしさに光をあてることで、子どもたちの学びへの意欲もさらに高まります。　

　１１月がスタートして新しい生活目標になりました。「廊下や階段は右側を静かに歩こう」　クラスの目標も、クラスの個性が出ていて微笑ましいです。　みんなで安全・安心に学ぶための生活目標ですね。

　私たち教員の業界でもご存知のとおり、保護者・地域の皆様にご理解・ご協力いただきながら、「働き方改革」を進めています。　私が尊敬する校長先生で「クイックレスポンス（速やかな適切な対応）」を常に心がけている方がいました。　問題が小さなうちに速やかに適切に対応することで、二次災害、三次災害を防げるという考えのもと行動なされていたようです。　先日、朝の教室巡りのときに、職員駐車場で、地域の方が転びそうになる場面を見かけました。どうしてだろうと、その場所に実際に足を運んでみると、アスファルトが風化して老朽化して穴が開いていました。　学童保育にお迎えに来る保護者の方々や子どもたちがつまずいてケガをしないように、教頭先生と校務員さんと相談して「インスタントアスファルト」で穴をふさぎました。　もし、鶴二小（子どもたちの通学路も含む）で少しでも危険を感じたら、遠慮なく速やかにご報告ください。　　

　おはようございます。本日（11月2日）は「習字の日」だそうです。昨日は1日、総合教育センターで研修に参加しておりましたので、子どもたちや先生方に会えずさみしい思いをしました。　「ミニ運動会」や「ハロウィーンパーティー」楽しみですね。子どもたちが話し合いの中で学び合いを深めています。私はかつて子どもたちに「友達に声を届けよう」というお話を授業でしました。どうしたら、自分の思いや考えを自分の言葉ではっきりと伝えることができるのでしょうか？　「あお」というルールについて１年生の子どもたちに教えてもらおうと思います。　なかよし学級の教室の廊下の掲示板に「習字とはんこの作品」が掲示されていました。　今日は、筆記用具の持ち方と字を書く時の姿勢を意識して、子どもたちや先生方と共に学びます。　今日も「すべては子どもたちのため」に一緒にがんばりましょう。　いってらっしゃい！

３時間目の３年生総合的な学習の時間では、「地域の組織について」の学習を講師を招いて行いました。
今年度も、学校応援団、スクールガード、鶴二支え合い協議会、それぞれの代表の方に来ていただき、活動や学校との関り、現状など様々なことについて教えていただきました。

自治会についての話をしていただいた時、子どもたちに「家に帰ったら、必ず確認してください。」と言われたことがありました。

ちゃんと家に帰ってからみんな確認できるかな？