５時間目、市内の小中学校の外国語指導担当の先生が鶴二小においでになりました。　レジェンド先生が次期リーダー５年生と研究授業をしています。　ALTの先生が英語で「月」と「日本の行事」についてお話しすると、子どもたちは、「月」と「行事」のカードを協力して見つけ、掲げます。　鶴ヶ島市の「脚折雨乞」、実際にこの目で見学したいです。　

鶴二小トップリーダーの６年生が黙々と「何か」の準備をしていました。　「何をしているのですか？」　「ウフフ。校長先生。秘密です。お楽しみに。」　秘密と言われると、何をしているのかますます知りたくなりますね。

スクールサポートスタッフの先生が掲示物の張替えをしてくださっています。
担任の業務を一部担っていただき（一部どころかものすごくです）、業務の軽減、改善になっています。

様々な視点から学校を見ていただき、環境の美化、改善に努めていただいています。
いつも子供たちのためにありがとうございます。

６年生の理科の学習の様子です。
実験の下ごしらえをしています。

ペットボトルに礫（れき）、砂等を入れ、水を入れて振ります。
５年生で学習した、流れる水の働きのうち、「浸食、運搬」の状態をペットボトルの中で再現します。

この後、ボトルの中でどう堆積していくのか、翌日子供たちが自分の目で確かめます。

　なかよし学級の男の子が、家庭学習でがんばったノートやドリルを見せに来てくれました。お家の方や先生方から教えていただいたメモもしっかり保管できています。　「あれっ？　妹さんも一緒にお勉強したのですね。」「そうです。妹は最近、自分で立つことができるようになりました。」嬉しそうに報告してくれました。　あと少しで、６冊目のノートが終わります。ノートが終わったら、また見せに来てね。　雨の降る校庭で教頭先生が安全点検をしてくださっていました。　鶴二小の校庭環境を守るために、雨の日の浸透マスの点検はとても大切です。　ありがとうございます！

　子どもの頃、雨の日の登下校はココロがとても昂（たかぶ）ったのは私だけでしょうか？　晴れの日とは違った、雨傘、カッパ、長靴を身にまとい、雨の中を歩く楽しさ。　水たまりもおかまいなしで歩いていきます。　子どもたちの発想は、大人たちが不快に思ってしまいがちなことも、楽しみに変えてしまう魔法があります。　鶴二小には、雨の日に「滝修行」ができる場所があることも子どもたちから教わりました。（最近は、校長が屋根の上の落ち葉をきれいに掃除してしまったために、滝が小さくなったと子どもたちから雨の日のたびに言われます。）　今日も、子どもたちのために先生方があっと驚く教育プログラムを準備してくださっています。　今日も「感謝」で一日が始まりました。

おはようございます。　雨が降っています。雨の降る日は、「今日の雨は〇〇の雨かな？」と雨に想いをめぐらせます。例えば、今日のような雨の場合は、『走れメロス（太宰　治）』の中に出てくる「車軸を流すような雨」でしょうか？　今日も日本語の表現の豊かさを再認識しました。　今朝も午前中の出張の準備をするために、登校見守りはお休みさせていただきます。　この強い雨の日も、スクールガードさんたちは子どもたちを温かく見守ってくださっていることに感謝いたします。　今日も「すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう。

食の指導が終わり、給食の時間が始まりました。
栄養士さんも残っていただき、子供たちと給食についていろいろとお話をしていただいています。

授業で学ぶことはもちろん、こういう時間のコミュニケーションも子供たちの思い出には結構残るものですね。

先日ご協力をお願いしていた赤い羽根共同募金ではお世話になりました。
募金の結果について、担当の委員会さんが各クラスに報告に来てくれていました。

トップリーダーさん、お仕事ありがとうございます。
募金にご協力いただいた皆様にもお礼申し上げます。

現在、鶴二小では読書週間の真っただ中です。
今朝は読み聞かせ、授業中図書室を利用すると司書さんからビッグブックの読み聞かせもしてもらいました。

子供たちは物語に浸っている時間、登場人物と一緒に笑ったり、声を上げて助けてあげたりと想像力をびんびんはたらかせいます。
心豊かな鶴二っ子が育っている瞬間です。

今日は、給食センターの栄養士の先生が「食の指導」に来てくださいました。
テーマは「大豆」です。

我々の食生活に欠かせない大豆食品。
大豆がどんな食品になっているか、クイズ形式のプリントで理解を深めました。

問題を解く中で
「えー、これ大豆なのー！」
と驚く子ども達の姿が印象的でした。

同じ大豆食品でも好きなものと苦手なものがあることに注目した子もおり、
「好きなきな粉と同じなら、食べてみようかな。」
「うん、確かに！」
と話す子ども達もいました。

普段の食生活を考えるよい機会となりました。
給食センターの皆様、ありがとうございました。

　今日は、校長先生の会議で南中におじゃましました。南中の玄関の入り口のところで、昨年度まで鶴二小の事務室で働いていた先生が出迎えてくださいました。「先生が、昨年度作ってくださったつるゴンのオーナメント（飾り）、今年もクリスマスツリーで使わせていただきますね。」　出張から、鶴二小に戻ると、ハロウィン仕様からクリスマス仕様にツリーが変わっていました。　先生方が鶴二っ子たちへ愛をこめて、陰に日向にがんばってくださっています。

　図書室の先生が、会議室前の廊下の「今月の本」コーナーを11月にかえてくだしました。今月の絵本は「〇〇の秋」です。　手に取って、読んでみましょう。　先日、市役所に出かけたら、鶴二小のホームページを楽しんでくださっている地域の方とお会いしました。　「校長先生のおすすめの本なのですが、探してもなかなか見つかりません。」「それならば、お貸ししますので、鶴二小までいらしてください。」　子どもたちはもちろん、先生方（とくにこれから先生をめざす方々）に、ぜひとも読んでほしい絵本の一冊です。

　さて、どの本を読もうかな？　子どもたちも、読み聞かせミントさんたちも、先生方も、毎週月曜日の朝は、そう思っているのかもしれません。　子どもたちが、絵本の世界の中に、ゆっくり、静かに入っていきます。　落ち着いた一週間のスタートです。　

　月曜日の朝、読み聞かせをしてみませんか？　毎週でなくても大丈夫です。月1回でも大丈夫です。　鶴二小では読み聞かせボランティアを募集しています。　目標は、全学級（13学級）での同時読み聞かせです。　興味のある方は、鶴二小までご連絡ください。（電話：０４９−２８５−１８７８　教頭）

今朝も「読み聞かせ　ミントさん」（学校応援団さん）が子どもたちに読み聞かせをしてくださいました。　朝読書で落ち着いた1週間のスタートがきれます。　本日もありがとうございます！

　「こう」は中学校の国語の文法でいうところの「副詞（ふくし）」に分類されます。（校長はもと中学校の国語の教員です。）　現代用語の基礎知識選2023ユーキャン新語・流行語大賞　　の候補30語が2日に発表されました。　その中に、日本シリーズを制したプロ野球阪神の今季スローガン「アレ（A.R.E）」も入っているそうです。　ちなみに、「あれ」は「代名詞」（指示語）です。　鶴二小祭りのときに、子どもたちの作品をお楽しみください。

　「夢」や「想像」や「空想」を抱（いだ）く行動は、人間がもって生まれた才能なのかもしれません。　「こうなりたい。」「こうありたい。」「こうであってほしい。」の「こう」の部分に入るワードは十人十色です。　子どもたちの「こう」は？　楽しく一枚一枚、鑑賞させていただきました。

　先日、休日に旅行に出かけたという子どもから「校長先生。旅行に行ってとても豪華な部屋に泊まりました。」という報告を受けました。「へぇ〜。すごいですねぇ。どのような豪華な部屋でしたか？」と質問すると、身振り、手振りで「豪華さ」を表現して教えてくれました。「すごいですね。VIPルームですねぇ。」と言うと、「鶴二小のVIPルームは？」という話題になりました。　周りにいた子どもたちが、「職員室」「和室」「会議室」「屋上」……と色々な部屋（教室）を挙げていき、最後に、「鶴二小のVIPルームは校長室だ！」という結論に達しました。　鶴二小のVIPルーム（校長室）には、学校中の色々な音や声が届きます。　今朝も、なかよし学級の先生と学級運営補助員の先生が「大根」についてお話していました。　なかよし学級の廊下にある新聞紙の下には、いったい何が隠れているのでしょうか？　アサガオの種もたくさん収穫できているようです。　実り多き鶴二小の秋です。

　鶴二っ子たちが登校してきました。　「学校はやはり子どもあってのものだなぁ。」と修学旅行で二日間＋三連休で合計五日間、学校を離れていると、あらためて強く感じます。今朝は、出張の準備のために地域での登校見守りはお休みさせていただいて、校長室から子どもたちの朝の様子を観察します。　「鶴二小祭り」に向けて、引き続き感染症予防対策にご協力お願いします。