「がんばって！」「あと〇周だよ！」　校庭から子どもたちと先生方の声が校長室まで聴こえてきました。　４年生の体育の「持久走」の授業です。　自分のペースで、同じ速さで、走り終わっても余力がある（そのあとも同じペースで走り続けることができる）走り方が理想とする走り方だそうです。　簡単なようで、実はとても難しいことだと、実際に子どもたちや先生方と走ってみて私も感じています。　子どもたちが一生懸命走る傍らで、若い先生がベテランの先生からたくさんのことを学び、吸収しています。　校務員さんも、笑顔で子どもたちを応援しながら、子どもたちの安全のために、校庭の石や木片を拾ってくださっています。　

子どもたちと外国語指導のレジェンド先生が、世界の子どもたちとつながろうとする取り組みを始めたようです。　「英語」や「音楽」でワールドワイドな鶴二小へ！

　休日に鶴二小をきれいに使ってくださるスポーツ団体の皆さんが、校庭整備や体育館清掃、外トイレ清掃などをしっかり行ってくださっているので、鶴二小の校庭はとても歩きやすいです。　「ベンチプロジェクト」おもしろそうですね。しかしながら、学校にはベンチを新設するお金がありません。「鶴二小ベンチプロジェクト」にご協力いただける方がいらっしゃいましたら、鶴二小までご連絡ください。（０４９−２８５−１８７８　校長）　

おはようございます！　昨晩は、南市民センターで開催された「齊藤市長さんとの公聴会」に地域の方々と参加しました。　話し合いのテーマは「健康」でした。　鶴ヶ島市民のみなさんの鶴ヶ島市に期待する熱い想いに傾聴し、メモを取りました。　その中でも、いつも鶴二小の子どもたちのために「美しい汗」を流してくださっている地域の方々へ恩返しできそうな発想がいくつかひらめいたので、先生方や関係諸機関の方々と連携・協働して実現できるかどうかチャレンジしたいと思います。　おかげさまで、鶴二小の子どもたちの感染症の拡大も防げております。明日（１１日）は鶴二小祭りです。保護者・地域の皆さまのご来校を心よりお待ちしております。　今日も「すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！

「すべては子どもたちのために」一緒に悩み、考え、お話しましょう！　「行く（やる）ときは一緒です！」　いつも私たち鶴二小の教職員を心から信じ、ご相談くださる保護者・地域の皆さんに感謝しております。　本日もどうもありがとうございました！　

　６年生の先生が、子どもたちに「教科書の商人のイラストの商人が持っているものは何だと思いますか？」と質問しました。　座席の近い子どもたちが、絵を見て自分の意見を交流させていました。「校長先生は、何だと思いますか？」　私は老眼でよく見えなく、タブレットのように見えたので、「タブレットでしょうか？」と伝えると、「校長先生。江戸時代にタブレットPCはありえないですよ。」と言われました。「みんなは、何だと思いますか？」と聞き返すと、「帳面（ノート）」や「そろばん」という答えが返ってきました。　

学級運営補助員の先生はいつも、いつでも子供たちのために行動してくだいます。

担当が校内を歩いているとき、ふと外を見ると担任の先生と共に１年生の下校を見送ってくださっていました。
その後、職員室に戻ると既に授業準備の補助をしてくださっています。

その働きぶりにはいつも頭が下がります。
補助員の先生をはじめとした、スタッフの皆さんは鶴二小にはなくてはならない存在です。

　リトルリーダー２年生が、かわいいかわいい１年生のために、たくさんのおもちゃを手作りして、楽しませてあげていました。　子どもたちの交流のじゃまをしないように、２階のフロアーから画像を撮影しました。　２年生から１年生へ「優しさのバトン」が今日も継承されていきました。　

　お習字で「漢字」よりも「ひらがな」を上手に書くのは本当に難しいなぁと今でも思います。　３年生の子どもたちが「つり」とお習字で書いていました。　先生方が子どもたちの机の周りを静かーにゆっくり回りながら、子どもたち一人一人の良いところをほめていました。　一番上手に書けたお習字を先生のところに持っていくと、「ここのところ、とっても上手に書けましたね。」ほめられた子どももニコニコしながら、静かにうなづきました。　

　校長の本日の自主研修のめあて（目標）は、「先生方の子どもたちへの言葉と説明の関係性」です。　この先生は、子どもたちと新しく学習した漢字の書き順を「空書き」するときに、「声に出して」練習しています。　漢字の書き始めを「とん」、はらいを「すうっ」、とめを「ぴたっ」、はねを「ぴょん」、まがりを「ぐうっ」などなど。　皆さん「水」という漢字を書きながら、空書きしてみてください。　とってもためになります。　校長は先生方や子どもたちの授業の様子から、毎日、実にたくさんのことを学んでおります。

　教頭先生や教務主任の先生、そのほかの先生方と時間が合うと、一緒に校内巡りをしています。　色々な学年やクラスの子どもたちや先生方の授業を見学させていただき、たくさん学び、吸収させていただいています。　今日も教頭先生と「自主研修」という名目で、校内巡りをしました。　「〇〇先生の教え方は〇〇が上手で、子どもたちも分かりやすい」や「□□先生のICT機器の使い方は、子どもたちの理解度の助けになりますね。」などなど。私たち管理職もたいへん勉強になります。　

先程の続きです。
鶴二小まつりに向け、６年生のトップリーダーたちはよく準備してくれています。
今日のリハーサル後、片付けに来た６年生にサプライズインタビュー。

「リハーサルはどうでしたかな？」
「〇〇と△△と☆☆がうまくいきませんでした」
「リハーサルでそれがわかってよかったですねえ」

そう言いながらも充実感を感じさせる表情でした。
いつも学校を支えてくれているトップリーダーさん、ありがとう。

今日の昼休みは縦割り活動でした。

来るべき鶴二小まつりに向け、リハーサルをしていました。
当日のお楽しみのため、なかなか詳細をアップすることはできませんがお許しください。

リハーサルを終え、トップリーダーの６年生たちに連れられている１年生たちは、しっかりとトップリーダーと手をつないでいます。
トップリーダーも１年生の歩く速さに合わせながら連れて行ってくれています。

「６年生はみんな低学年に優しいですね」
思わず６年生の担任の先生にお伝えした担当でした。
６年生の担任の先生も優しく微笑まれて次の仕事に向かわれました。

　近い未来、この教室を使うことになるであろう、子どもたちや先生方のために、環境整備をします！　教務主任の先生とスクールサポートスタッフの先生が、ペンキを塗り始めました。　私は、天井からぶら下がっていたOHP（オーバーヘッドプロジェクター：昔の時代の拡大投影機のことです。）専用の古いスクリーンをはしごに登って取り除きました。　長い間、物置として使われていた教室を毎日少しずつ時間を作ってリノベートしていきます。　ベランダへの扉も、教頭先生が業者さんにお願いして修繕していただきました。　鶴二小の価値を高めるため、未来の鶴二っ子たちや先生方のため、「今　鶴二小改造計画」を頑張ります。

校長の実験がめぐりめぐって、今度は鶴二っ子たちから「校長先生。校長先生の目標は何周ですか？」と聞かれるようになりました。「はいはい。〇周ですよ。」と答えると、「校長先生よりも、〇周多く走ります！」「私も！」と私をおいて走り去っていく鶴二っ子たち。　とってもかわいらしいです。　

　学童さんの物置の屋根の上に、大量の銀杏（ぎんなん）が。欲しい方は鶴二小までご連絡ください。

　「行く（やる）ときは一緒！」鶴二小の先生方の組織的対応の合言葉です。先生方はもちろん、保護者、地域の方々、子どもたちも一緒でありたいと校長は願っています。　鶴二小の朝は、子どもたちの植物への水やり、校務員さん、学校応援団さん、地域の皆さんのおそうじの音で始まります。　あれっ？　今日はお仕事があって、スクールガードをお休みになるとおっしゃっていた学校応援団さんが、校外の落ち葉掃きをしてくださっていました。　「仕事まで時間があるから、ぎりぎりまで掃除するよ！」　本当にありがとうございます！　本当にありがたいことですねと教頭先生と顔を見合わせました。

先程の続きです。
年度当初に学校応援団の皆さんが家庭科室をきれいにしてくださったおかげで、今でも気持ちよく使うことができます。
子供たちの生き生きとしている様子を見て、そのありがたさを再実感しています。
いつも子供たちのためにありがとうございます。

もう少しで宿泊学習の野外調理を控えている子供たちです。楽しみながらも真剣に実習に取り組んでいます。
グループで分担し、手順を確認しながら手際よく調理を進めています。
「先生、これは味噌が足りませんかね？」
「味見してみては？」
という会話を担当としていると、それを耳にした担任の先生が
「味見の小皿はここにありますよ、必要な班は取りに来てください。」
さすが担任の先生です。よく目が届いています。

「（味見していたので）どうですかな？」と担当。
「（満面の笑みで）最高の味です。」
やはり、自分たちで調理した分、美味しさもひとしおのようです。

　「校長先生。おはようございます！　今日は〇周走る目標です！」「おはようございます！　私は〇周です！」　子どもたちが自分で立てた目標を伝えてくれました。　校長の実験の成果が一日にして出ていることに喜びを感じました。　校舎に戻り、手洗いうがいを済ませると、子どもたちは走った周の数を記録します。　健康でたくましいココロと身体を子どもたちゃ先生方と一緒に育んでいきたいと考えます。　

先日、５年生の調理実習がありました。
新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、数年来実施ができなかった調理実習ですが、今年度は本格的に再開しています。

これも家庭、地域の皆様のご理解とご協力の賜物です。

何となくですが、家庭科室も明るい感じがしました。