鶴ヶ島市は、本当に「教育に熱いまちだなぁ！」といつも感じている校長です。　今日も埼玉村田製作所さんが、ゲストティーチャーとして鶴二小を訪れ、４年生の子どもたちに「電子オルゴール制作」の出前授業をしてくださいました。（もちろん、製作キットも無償でご提供いただきました。）　尊敬する松井克彦教育長先生が掲げる「地域とともにある学校」。さらに、校長が若い教員時代から理想として夢見てきた「地域の教育力」と学校のコラボレーションを実現していただけたこと、鶴二小教職員一同、心より深く感謝申し上げます。　埼玉村田製作所さん、本日もありがとうございました！　また、来年も、もちろんよろしくお願いします！　

　「作成キット」によって、奏でるメロディーが異なっていて、確か４種類の曲があると埼玉村田製作所さんから教えていただきました。　子どもたちの完成したオルゴールのメロディーは？　インタビューしてみようと思います。　子どもたちが、埼玉村田製作所さんとのコラボ授業の感想用紙に一生懸命取り組みます。　どのようなことを子どもたちは埼玉村田製作所さんから教えていただけたのでしょうか？　

　子どもたちや先生方が授業で何かを作っている様子を観察していると、「人間の手」はとても偉大だなぁと感じることがあります。　今日もホームページを更新していて、画像の人々の指先に着目しました。　果たして、完成したオルゴールは、どのようなメロディーを奏でてくれるのでしょうか？

　鶴二小では、先生方と相談して、「幼いうちから手厚い支援を。幼いうちから豊かな体験を。」ということで、地域の教育財産であるゲストティチャーを鶴二小にお迎えし、色々なコラボ授業をしていただいています。　そのゲストティチャーさんの中には、鶴二っ子たちの保護者の方々や鶴二小校区の地域にお住いの方々もいらっしゃり、さらに「鶴二小のヒューマンネットワークの輪」が広がっていきます。　すごいぞ！　埼玉村田製作所さん！

　埼玉村田製作所さんが作られている部品の大きさを知っていますか？　くしゃみをしたら、どこかに飛んで行ってしまいそうなくらい小さく、老眼の校長の肉眼では確認できないほど小さい部品です。　その一つ一つに役割があり、その小さな小さな部品の中に、日本が世界に誇る埼玉村田製作所の技術と情熱がたくさんたくさん込められています。　小さな職人たちが、細き小さな指で、オルゴール作りに挑戦します。　緊張感が写真から伝わってきます。

　鶴二小の卒業生である、齊藤芳久市長さんが掲げた「豊かな人が育つまち　鶴ヶ島市」。その合言葉を具現化すべく、地域の企業である埼玉村田製作所さんが、子どもたちのために素晴らしい出前授業をやってくださいます。　授業の内容はまさに、主体的・対話的で深い学びであり、教科や領域を横断した総合学科のような授業内容で、子どもはもちろん、私たち大人も、知的好奇心をくすぐられまくってしまいます。　さて、いよいよ「電子オルゴールのキット」が子どもたちに手渡されました。　果たして、無事にオルゴールが完成し、すてきなメロディーを奏でることができるのでしょうか？

　埼玉村田製作所さんにお世話になり始めてから、３回目を迎えました。　身の回りの電子機器を手にするために「この中に村田製作所さんがいる（ある）んだなぁ。」と誇らしく愛おしく思い、電子機器をなでなでしています。　丁寧で分かりやすい電子コンテンツに、子どもたちの目の輝きが増していく様子が画像からも伝わってきます。　埼玉村田製作所さんのクイズ、子どもはもちろん、大人もう〜むと考えさせられます。

　皆さん、お待たせしました！　今週は芸能人以上のハードスケジュールのために、なかなか、子どもたちに寄りそえないさびしさを感じている校長です。　教頭先生の報告と子どもたちからの感想をもとに、埼玉村田製作所さんにお世話になった「電子オルゴール製作」の授業を紹介させていただきます。　あらっ？！　埼玉村田製作所さん、新ユニフォームで登場でしょうか！　世界に誇る日本企業の埼玉村田製作さんの紹介が始まりました！

　３日、１年生の　自主学習ノート提出第１号の女の子が、校長室にノートを届けに来てくれました。　よくがんばりましたね。言葉遣いもすばらしかったです。　早く、賞状を作って渡してあげたいなぁ。

　南中生の職業体験の２日目（３日）です。今日は、オールメンバーがそろい、朝からさわやかなあいさつをいただきました。　今日も「鶴二小」のために、美しい汗をよろしくお願いします。　中学生たちと話すたびに、かつて、自分が中学校の教員だったことを懐かしく思い出します。　

おはようございます！　昨晩は「熱帯夜」でしたが、ぐっすり眠れたでしょうか？　昨日は埼玉村田製作所さんの出前授業「電子オルゴール」製作でお世話になりました。　私（校長）もとても楽しみにしていたのですが、来客対応や電話対応で……（グスン：涙）　その分、教頭先生や子どもたちから聞いた感想をもとに、ホームページを更新したいと思います。　令和６年度、新たに掲げた合言葉は「ワンチーム鶴二小　すべては子どもたちのために」、学校の教育力＋家庭の教育力＋地域の教育力を鶴二小に結集させ、未来の宝である子どもたちを、みんなで育てていこうという願いが込められています。　今日も水分補給をしっかりとして、熱中症対策をしましょう！　今朝も校務員さん、学校応援団さん、地域の皆さんが「鶴二小の朝の音」を奏でてくださっています。　子どもたちの菜園の草もきれいに刈り取られています。　いつもたくさんの「美しい汗」をありがとうございます。

埼玉村田製作所さんにオルゴールづくりでお世話になっています。

ゲストティーチャーにお呼びするために問い合わせた際、とても人気で中々予約が取れないと伺っていました。
ご縁があったのか、日頃の鶴二っ子たちの行いが良かったのが、今年もお世話になることができています。

子供たちも初めて見る部品（６年生の理科で扱うものもありました）たちにおっかなびっくり、恐る恐る触れていましたが、段々と作業に没頭していました。
スタッフの皆さんが上手に褒めてくださいながら、説明してくださいながら、子供たちを楽しくリードしてくださっていました。
子供たちも自分が作ったオルゴールの音を愛おしそうに聞き入っていました。

昔の雑誌のとじ込み広告にあった電子工作キットを買おうかどうしようか悩んでいたころを思い出した担当です。（結局お小遣いでは買えず諦めました）

今はバリエーション豊かな、たくさんの体験授業を提供してくださる企業や団体がいらっしゃいます。
子供たちの知的好奇心や未来の才能への刺激をたくさん与えられるよう、これからもたくさんの体験を仕掛けていきたいと考えています。

今日は楽しい体験授業をありがとうございました。

昨年度もお世話になった、埼玉村田製作所さんにゲストティーチャーに来ていただきました。
電子部品を使ったオルゴールづくりに４年生が挑戦です。

始めてみる目に見えないほど小さな部品の紹介から実際に回路をくみ上げるところまで、
丁寧に優しく教えてもらいました。
子供たちも未来の技術に触れているようで興味津々です。

　２日から、南中生の職業体験学習が始まりました。　午前中は、授業に出て、子どもたちや先生方に寄りそってくれた南中生。午後は、校長と一緒に北校舎二階の体育用具棚のお掃除をしてくれました。　本当に助かりました。　どうもありがとう。　

　おはようございます！　もう、この時間は　こんにちは　ですね。　今朝も学校応援団さんが環境美化活動に美しい汗を流してくださっていました。　昨日（２日）は３年生が長峰園さんでお茶の学習させていただきました。今日（３日）は４年生が埼玉村田製作所さんに電子オルゴール製作でお世話になります。　豊かな人が育つまち　鶴ヶ島市です。　今日も「ワンチーム鶴二小　すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう。　今日も表彰日和になりそうです。

　今日は何度も記事があがっているように、３年生が長峰園さんに行って学習をしてきました。
　教科書で学んだこと、学校で自分で調べたこと、どちらもとても大切なことだと思います。
　しかし、一番記憶に残るのは直接体験であると私は考えます。
　なので、子どもたちがとても羨ましいです。

　以前、学校の目の前にある茶畑で収穫をしていたので、近くで見学させていただきました。
　初めて見る機械にとても興奮しました。
　効率よく成果をあげるための工夫がされているのだなぁと感じました。
　この日のことは何年経っても忘れない自信があります！
　今日の３年生も、きっとそうなるでしょう！

　鶴二小では今朝も朝の音が聞こえます。
　アスファルトや花壇の近くに置いてある草を集めてくださるおかげで、いつもきれいな環境が整えられています。
　みなさん、ありがとうございます！
　今回は前日の様子をお伝えします。

　昨日は朝から雨が降っていました。たまに止みましたけど。
　そんな中、砂場の隣に生えてしまった草を刈り、花壇の草をとっている人影あり。
　「校務員さんや学校応援団の皆さんが、草を集めてくれるから、頑張れる。」といったような話をしていました。
　「すべては子どもたちのために」
　皆さんで美しい汗を流しています！

　先生の綿密な計画により、３年生の全員が無事に鶴二小に戻ってきました。　冷たい麦茶をいただきましょうか……。　昇降口で外履きから中履きに履き替えようとしていると、学級運営補助員の先生が「校長先生。１年生が朗読劇をしていますよ。」と教えてくださいました。　教室を訪れると「大きなかぶ」の朗読劇が始まっていました。　子どもたちがグループごとに話し合って役割分担をしたようです……。　あぁ、なるほど、人間の大きさと比較して動物の大きさを表現するために座っているのね。　「とうとうかぶはぬけました。」

　世界のお茶は「緑茶　紅茶　ウーロン茶」の３つに分類されるそうです。　また、飲むお茶はもちろん、お茶を使ったお菓子の生産量も増えているそうです。　お店に、たくさんのお茶を使用した商品が並んでいました。　鶴ヶ島茶（狭山茶）の素晴らしさを子どもたちと一緒に世界に発信していこうと思います。　長峰園さん、すばらしい学習をありがとうございました！　

　おいしいお茶を作り、お茶の伝統を守るために、様々な角度から「お茶」が分析され、生産のための技術革新はもちろん、機械化が進んでこともご説明いただきました。　この機械は実は埼玉県には一台しかないのです。　子どもたちの観察眼はすばらしく、機械の先に付いた掃除機のホースのような形状を見て「これはバキューム機能だから、お掃除に使うのですか？」と質問していました。「正解です。これは、茶畑の掃除をするための機械です。埼玉県には一台しかありません。」「お値段は？」「高級なレクサス車が一台分です。」お家が車屋さんをしている子どもが「校長先生。二千万円ぐらいですかね。」と教えてくれました。　畑にある大型扇風機も「霜がお茶の葉にかからないようにするためのもの。」「おいしいお茶がとれるように、意図的に黒いシートでおおうこと。」　大人の私もとても勉強になりました。　長峰先生。奥様。長峰園の皆さん、今日も子どもたちのためにありがとうございました。