休み明けの鶴二小の校庭の植物たちを眺めると、その成長の速さに驚かされます。　あの小さな種の一粒一粒が、こんなにも立派な幹やつる、葉へと成長していくのですね。　今日は、雨が降り、植物たちののどを潤すのに絶好の天候となりました。　またあした！

　１学期末になりました。　なかよし学級の子どもたちが机の脚についているテニスボールをきれいにしていました。　どのように、きれいにするのかな？　色々な方法で、きれいにする子どもたちです。　子どもたちの発想の豊かさに驚かされます。　昇降口の下駄箱の中もきれいにしましょう。　お掃除大好きな鶴二っ子たちです。

　算数の授業です。グループになって学習します。　二人の先生が、子どもたちの机を行ったり、来たりして、支援してくださっていました。　幼い頃から、一つ一つ大切に積み重ねていってほしいと思います。　お家でも、復習をして、学習内容の定着をご支援ください。

　１年生の国語の授業です。先生が子どもたちに「４つのお部屋」の説明をしていました。　「４つのお部屋」という言葉を耳にして、皆さんは何を想像なされましたか？　お子さんに「４つのお部屋」について教えてもらってください。　

　今朝（16日）、表彰朝会をリモートで行いました。　校長室から、教務主任の先生に名前を呼ばれた子どもたちの元気な返事が、校長室まで聴こえてきました。　たくさんたくさんほめてあげましょう！

　「校長先生。おはようございます！　校長先生は三連休でシンガポールへ行かれたのですか？」　「おはようございます。いいえ、日本で過ごしましたよ。あれは友人が送ってくれた画像です。あの建物の名前を知っていますか？」　週のスタートから、子どもたちの「知的好奇心」が活発に動いていきます。　校長室の「多肉植物」も順調に育っています。欲しい方に差し上げたいと考えています。　今朝は「表彰朝会」をリモートで行います。　今朝も雨の中、子どもたちの登校見守りありがとうございました！

　４年生の廊下の掲示板に、子どもたちの真心のこもった壁新聞が掲示されていました。　校長、教頭、教務主任の先生、保健室の先生にインタビューした内容がまとめられていました。　子どもたちが描いてくれる私（校長）の似顔絵は、いつも笑顔です。　何だか、うれしくなりました。

　鶴ヶ島市緑のカーテン　ヘチマプロジェクト　みなさんのおかげで、とても順調です。　今朝、三種類のお花を見つけました。　それぞれ何の植物の花でしょうか？　どんな実を実らせるのでしょうか？　今から楽しみです。

　おはようございます！　三連休、いかがおすごしでしたか？　昨日は、時々、雨が落ちていましたが、久しぶりに過ごしやすい気候でしたね。　それにしても、今年は、草の成長が例年よりも盛んなように感じるのは私だけでしょうか？　先週、草刈りをした、校地内も、本日出勤すると、もう、新しい草が成長していました。　植物の生命力の強さをとても頼もしく感じました。　夏休みまで、残すところ、あと４日です。　子どもたちも先生方も、１学期のまとめを行っています。　今日も「ワンチーム鶴二小　すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　今日も「鶴二小昆虫トラップ絶好調（校長）です！」　ヘチマのつるも２階から３階へ向けて、順調に伸びています。

　こんにちは。海の日、いかがおすごしですか？　シンガポールで暮らす、友人から素晴らしい画像が送られてきました。　画像の建物の名前を知っていますか？　今日の鶴ニっ子チャレンジは、感動を共有しようです。　画像を撮影した友人の感動が伝わってきました。

　三連休はいかがお過ごしでしょうか。
　最近は鳥と縁があるらしく、玄関先で鳥の巣を見つけました。
　学校のプラタナスの上にあるハトさんは、元気かな？
　そんなハト巣よりずいぶん小さいこの巣は、どちら様のお家でしょうか？
　まだ卵はなさそうですが、巣を見ただけでも、何かわかるものなのでしょうか？
　鳥好きの子は、いるかなーー？

　先日、うどん子TVというYouTubeで、鶴ヶ島市にあるうどん屋さんの「福笑い」さんが紹介されていました。　昨日、広島研修結団式が終わり、一度、鶴ニ小に戻ってホームページを更新した後に、鶴ヶ島市散策をしました。　雷電池(何て読む池でしょうか？)の近くに、福笑いさんがあることを知り、一番に入店して、限定メニューのおうどんを美味しくいただきました。うどん子TVさんでは、埼玉県内のおいしいうどんの紹介はもちろん、そのお店のある地域も紹介しています。鶴ヶ島市の脚折雨乞についても紹介されています。それにしても、過去の脚折雨乞の動画をYouTubeで見て研究していますが、働きものの教務主任の先生が龍神の宝珠を獲得したシーンを見るたびに、校長の野望がメラメラと燃え上がります。

　こんにちは。週末いかがお過ごしですか？　今日の鶴ニっ子チャレンジは、鶴ヶ島市を世界に発信しようです。　問題です。画像の池の名前は何というでしょうか？　強いパワーを感じませんか？　脚折雨乞、カミングスーン。

第二地区青少年健全育成推進協議会の定期総会に事務局として参加してまいりました。
会場にはいつもお世話になっているＰＴＡ役員さんや学校応援団の姿もちらほらと。

今回は本協議会の大幅な規約の改正が議案にありましたが、無事にすべて承認されました。
本協議会の設立当時にはなかった、子どもの支援に関わる団体や活動、取組が増えてきていること、
共働き家庭の増加などの家庭の形の多様化、地域の変化等に対応すること、
種々の団体や活動と、同じようなことをするのではなく連携・協働していくこと、
これからの変化の激しい社会の中で、青少年の健全育成にどう関わっていくかを考えて組織の大幅なスリム化や活動の見直しが提案されました。

参加していた地域の方（いつもお世話になっています）からも変化していくことについて賛成の意見が出されるなど、建設的、発展的な総会となっていました。

いつもスクールガードや学校運営協議会などで多岐にわたってお世話になっている砥川会長があいさつにて、
「大変な社会情勢の中、この協議会の在り方も変わろうとしています。これは我々にとっても必要なことであります。」
と仰られていました。進んで変化を肯定的に受け入れていくその姿勢を見習いたいと思った担当です。


全ては子供たちのために
の言葉は学校だけではなく、地域・近隣にも根付いていて、それが体現されている素晴らしい地域に携わることができているありがたさを再実感しました。

We love Tsuru-ni.

　鴻巣市に「たんぽぽ先生」と呼ばれているもと校長先生がいらっしゃいます。（たんぽぽ先生のブログもあります。ちなみに、私は「ひまわり」が好きです。）現在はご自宅で農業をするかたわら、レジェンド先生として、ヤングケアラーの子どもたちに特別授業を行ったり、子ども食堂の運営のために人間関係を構築したりと、日々、東奔西走なさっています。　ときどき、休みを合わせては、自転車でどこかへ出かけます。（以前、熊谷市から浦安市にあるディズニーランドまで、自転車で一緒に行きました。）　その尊敬するたんぽぽ校長先生から教えていただいた「ご縁を大切に！」という合言葉。　この時期になると、部活動で汗を流す生徒さんや先生方を見守りながら、タンポポ校長先生と私（もと教頭です。）で校庭の草刈りをよくしました。休憩時間に、「校長先生のお仕事や学校経営理論について」教えていただきました。　校長先生になった今、働きものの教務主任の先生と（前任のイケメンの教務主任の先生とも）一緒に美化活動をしながら、「校長先生のお仕事や学校経営理論について」休憩時間にお話ししています。（していました。）　フルタハナコさん（鶴二小の保護者さんです。）のおかげで、鶴ヶ島市出身の人気バンド「鶴」の皆さんから、サイン入りポスターをいただきました。もちろん、フルタハナコさんのデザインの「鶴フェス」のポスターです。（鶴ヶ島市産業振興課の皆さん、ありがとうございます！）　会議室の脚折雨乞の横の場所にシンデレラフィットしました。　鶴二小の宝物がまた一つ増えました！　みなさんも鶴二小にいらしたときには、会議室の壁面をご覧ください。　　

　中学校の国語の先生をしていたとき、生徒さんたちから、夏休みが近づくたびに言われたことばがあります。「先生。感想文はどうやって書いたら良いのですか？」　「それはね、色々な眼鏡をかけて、好きな本を読めば良いと思いますよ。」　「たとえば、【おとなになれなかった弟たちに……】（偕成社　米倉斉加年）という本があります。　まずは「題名を考えるという眼鏡」をかけてみましょうかね？　本の中身を読まないで、題名だけ読んでみて、何か疑問に思ったことはありませんか？」　「大人になれなかったとは？」　「弟たちには、（たち）だから一人ではない？」　「弟たちに……の（……）には何が省略されている？　どのようなことばが入る？」　「すごいですね。こんな短い時間で３つの疑問（なぞ）が。このなぞを解くように、本を読んでいけば、きっと面白い感想文になりますよ。」　新学習指導要領がそうであるように、今の時代の学びは、子どもたちに「見方や考え方」を育む流れになっています。　この夏、お子さんとさまざまな「本の読み方の眼鏡（視点）」を見つけてみませんか？　

　小学生の頃、毎年、夏休みが近づくと、地域にある公民館や文化センターで「戦争に関する映画」が上映されました。　自宅の近所に住むおばあちゃんやおじいちゃんから、「戦争があったころのお話」をよく話していただきました。話が終わると、目に涙をいっぱいため、柔らかく温かい手で頭をなでてくれながら、「あなた方で戦争のない時代を作るんだよ。」と優しい言葉をかけてくださったことを、大人になった今でも覚えています。　大人になって、中学校の国語の先生になりました。中学校の国語の教科書に戦争にふれた教材が入っていて、生徒さんから「先生。どうして、戦争のない時代に、戦争に関する教材を学習するのですか？」という素朴な質問をされました。　質問に対する答えを伝えてしまうことは簡単ですが、「生徒さんたちのどうして？」を大切にしたかったので、「もとひめゆり学徒隊だった方」や「戦争体験をなされた方々」にお願いして、生徒さんの前でお話をしていただきました。　「戦争の悲惨さと平和の尊さ」について深く考え、未来に語り継ぐ。　私たちには、平和な世界のための語り部になる使命があるのかもしれません。

　今日（１３日）は、広島研修結団式（市役所）と健全育成会議（南市民センター）がブッキングしてしまい、健全育成会議には働きものの教頭先生が参加してくださっています。　鶴二小の卒業生である「一歩前へ！」の齊藤芳久市長さんと、尊敬する松井克彦教育長先生から、研修に参加する子どもたちに温かい激励のお言葉をいただきました。　鶴ヶ島市の小学生の代表として、「戦争の悲惨さと平和の尊さ」をたくさん学んできてください。　２学期のリモート始業式で、学んだことを鶴二小の子どもたちに向けて発表してもらう予定です。　結団式が終わると、齊藤芳久市長さんが、鶴ヶ島市役所の被爆アオギリを案内してくださいました。

　代表委員会の子どもたちが毎月発行している「あいさつ新聞」。７月号の中に「暑い夏に負けないあいさつ」という記事があります。子どもたちの気持ちのこもった内容になっています。　「鶴二っ子たちのためならば」いつも先生方、保護者＆地域の皆さんと、心のどこかに置いている想いです。　「ワンチーム鶴二小　すべては子どもたちのために」今日も、ありがとうございます！　熱中症対策を！

　そうそう、大切な鶴ヶ島市のキャラクターの紹介を忘れていました。　その名は「つる♡ほっとちゃん」です。　鶴ヶ島市のホームぺージから情報を引用させていただくと、鶴ヶ島市の福祉キャラクターで、第３次鶴ヶ島市地域福祉計画・鶴ヶ島市社会福祉協議会地域福祉活動計画のイメージキャラクターとして誕生したそうです。　鶴ヶ島市を「ほっと（あたたかく、安心、活発）」にするために活動するそうです。作者はもちろん、フルタハナコさん（鶴二小の保護者さん）です。　出新地は「鶴ヶ島市」。性格は「ほっとけない性格」。目標は「鶴ヶ島市の人と人がつながり、だれもが安心していきいきと暮らせるまちにする」ことだそうです。　フルタハナコさんからいただいた「つる♡ほっとベンチシール」です。「すてきなえがおであいさつを！」すばらしいキャッチフレーズですね。　「うん？　ベンチ？」
　鶴二小の校庭の桜の木の下にも「つる♡ほっとベンチ」があれば、子どもたちや地域の人々が喜んでくださるかもしれない。　ぼそっと、校長の野望をお伝えしました。（関係者の皆さま、「つるほっとベンチ設置」に関するご連絡をお待ちしております。）　
　今日も、サッカーやバスケットボールの地域スポーツ活動に指導者＆保護者の皆さんが、子どもたちのために「美しい汗」を流してくださいます。熱中症対策をお願いします。
　そうそう、鶴二小名物の一つ「鶴二小緑のカーテン　ヘチマ天然クーラー」もご活用ください。校庭側から、緑のカーテンに水道ホースで水をたっぷりとかけていただき、校舎側で「涼しさ」を体感してみてください。　今日も子どもたちのためにありがとうございます！