ドキドキしながら先週見続けていた週間天気予報が大きく変わり、今週は穏やかな天候が続く予報になりました
心配していた４月６日の新任式・始業式や４月７日の入学式を、青空の下で挙行できることはありがたいことだと思っています

天気は自然現象でありながら、スーパーコンピュータを用いた膨大な量の計算によるシミュレーションにより、予報の精度は各段に上がっています
天体観測等における軌道計算もそうです
何月何日の何時何分の、空のどこにその星があるのか、容易に知ることができます
地球を周回しているＩＳＳ（国際宇宙ステーション）を見られることもその１つです
先日、北陸地方での観測に適している条件になることを知り、その時間帯に空を見上げました
カシオペア座、北斗七星をかすめながら空を横切るＩＳＳの光を見ることができました
流星と同様、音もなく、スーッと空を横切るその光を見ると、いろいろな思いがこみ上げます
現在、日本人はそこに搭乗していませんが、あの光の中に人間がいるのです（※現在は７名かな・・・https://humans-in-space.jaxa.jp/iss/crew/）
計算通りの時刻に、忽然と空の真ん中あたりでその光は消えました

いよいよ明日からは計算通りとはならない、令和４年度の教育活動を開始します
生徒たちの力はおとなの想定を超えることが多く、それは我々学校関係者にとってもうれしいことです
今日も、新３年生が明日からの学校生活の準備に登校して、活動してくれました
指示を聞いて行動するだけでなく、よりよくなるよう自分なりに工夫して活動する姿が校舎内の至る所で見られました
また、全体準備の終了後も、校歌の披露をする有志の合唱メンバーや、応援を披露するメンバー、会場幕の微調整に協力する生徒などが残って追加の準備を進めました
その姿を見ながら、頼もしく思うと同時に、計算通りにならないから人生は楽しいのだよなと、思うのでした

誠に頼もしい新３年生です

風は冷たいですが、昨日、一昨日と春の陽気が広がりました
本日も、よい青空が広がっています

各地でサクラの花が咲き始めています
サクラの花を見ると、何だか元気になるから不思議です
新年度のスタートにおける、心身の春スイッチなのかもしれません

サクラの花びらは、花吹雪のイメージがあるからか、直ぐにとれるように思われますが、この時期の花びらは少しくらい引っ張ってもとれません
※花びらのもとが白いと、引っ張る癖がわたしにはあります
もう少し詳しく言うと、花びらのもと、花の中央付近（めしべのもとあたり）が白いと、少しくらいの風が吹こうが、花びらは散りません
しかし、花びらのもとの部分が赤くなると、少しの風でも花びらは散ります

この違いは何でしょう？

それは、受粉（受精）したかどうかです
サクラの花はおしべの花粉がめしべの柱頭に付いて受粉し、花粉の中の精核がめしべの胚珠の中の卵核に受精すると、花びらの中心あたり（花びらのもと）が赤く見えるのです
受粉（受精）が終われば、花びらはその役割を果たし、潔く散っていくということです
何とも清々しい
引き際を分かっているように感じます
歳をとってきたわたしは、この潔さを見習わねばとサクラの花を見るたびに思うのでした

学校につきもののサクラ
本校敷地内にはサクラはありません
何か、理由があるのかしら・・・
※以前の記事で書きましたが、本校敷地には紅白の梅があります

４月１日
年度最初の日です
この日がエープリールフール（April Fools' Day）とは、いったいなぜなのでしょう？
嘘をついても良いという風習で、イギリスではオークアップルデーに倣い、嘘をつける期限を正午までとする風習があるとか、それ以外の地域では一日中行われるとか、全くもって謎の風習です
年度当初の決意や、年度最初の会議で話す内容がうそっぽくならないかと、いらぬ心配をしなければなりません

本校では、午前８時30分から今年度の教職員が参加し、第１回の職員会議を開催しました
そこでわたしが教職員に示した、今年度の本校の学校運営について（※概略）は次の通りです

１　校訓　天資養活　自他共栄
２　目指す生徒像
　知：広く学び、深く考え、想像力豊かな生徒（創造）
　徳：思いやりがあり、言動に品位のある生徒（品位）
　体：自らの心身を鍛え、たくましく生きる生徒（鍛錬）
　・教育活動の場面を意識した指導を通して生徒が育つ
　・１年間を見通した指導を通して生徒が育つ
３　本年度の重点目標
　「何事にも　根気よく　取り組む　生徒の育成」
　　　※キーワード「本気・根気・元気」
４　学校運営の方針
出町中学校の特色を活かし、保護者や地域と連携しながら、一人一人の生徒が「根気よく」学び合える学校づくりを推進する
　(1) 命と人権の大切さを実感する教育の推進
　(2) 確かな学力の育成
　(3) 健やかな体の育成
　(4) 情報発信を大切にした、信頼される学校づくり

　　※各項目等の詳細は省略

今年度もよろしくお願い申し上げます