晴天に恵まれ、奈良公園の班行動も無事終了しました。最後に鏡池前で集合写真を撮りました。これから京都に戻り、京都タワーに登ります。

色々迷った班もありましたが、結局全班大仏殿を見学することができました。

興福寺で集合写真を撮ってから、修学旅行最初の班行動が始まりました。春日大社に向かう班、大仏殿に向かう班など班の計画に従って行動します。公園が広いので生徒を見つけるが大変です。

近鉄特急に乗り、待ちに待った昼食です。出発前かなり余裕をもって乗車できたので、動き出す前に食べ始めることができました。奈良に近づくにつれ、風景も随分変わってきました。

無事京都に着きました。次は近鉄特急に乗り、奈良に向かいます。乗り換えに時間があるため、待合室で皆くつろいでいます。

コロナ禍であるため、会話は控える旨の車内アナウンスもあるせいか皆落ち着いて過ごしています。しかし、カメラが向けられと普段の9年生です。まもなく京都に着きます。

ひとつ前の列車に乗ったため、余裕をもって新横浜に着きました。トイレ休憩してから新幹線ホームに移動しました。新幹線も予定通り出発しました。車内は一般客と一緒のため、静かにして？京都を目指します。

9年生の修学旅行が今日から始まりました。天気予報では、かなり春らしい陽気になるとのことですが、相原駅周辺はいつも通りしっかり冷えています。時間通り出発式を終え、修学旅行のスタートです。順調な流れで、横浜線も予定よりひとつ前の列車に乗ることができました。

今朝の小学校児童集会は、委員会紹介でした。来年度からの新たなスタートの前に、各委員会の今年度の取り組みや仕事内容をMEETを通じて分かりやすく紹介してくれました。教室にいる児童たちも、各委員会の発表を真剣に見ていました。そして、発表が終わると画面に向かってきちんと拍手していました。

本日５年生の３，４時間目は、総合的な学習の時間で里山整備を行いました。本校の特色のひとつである環境教育。毎年１年生から９年生まで、年間を通じて大戸源流森の会の皆様にご指導いただいています。今日はその中で、５年生が校舎北側にある里山の階段づくりに挑戦しました。間伐材を利用して階段の足場を作り、源流の会の皆様にコツを教えていただきながら作業を進めました。近くには、先日６年生が竹で作った秘密基地や７年生が作った鳥の巣箱もありました。

本日３校時、８年生の授業は保健体育で、心肺蘇生法の学習でした。最初にDVDを見ながらAEDの使い方等を学習しました。次に各班に分かれ、救急車要請やAED運搬依頼などの声掛け練習も行いました。そのあと人形を使いながら、心臓マッサージの練習をしました。最初は上手くいかず、想像以上に力が必要であることに戸惑いを感じていましたが、少しずつ上手にできるようになりました。

昨日午前中、今年度最後の第4回学校運営協議会が開催されました。学校側からは、昨年１２月から２月までの学校における教育活動をスライドで説明させていただきました。その後、委員の皆様には、今年度の学校経営計画にかかわるご意見（学校関係者評価）をいただきました。また、次年度の学校経営計画をお示しさせていただきました。

本日５校時５年生は、総合的な学習の時間でした。単元『活動報告会をしよう』で、今年度５年生が取り組んできたさまざまな活動をいかに効果的に発表するかを考えました。まず、グループごとに発表方法を確認した後、４か所に分かれ、自分たちの発表の様子をクロームブックで録画しました。そして教室に戻ってから、グループごとに自分たちの発表風景を見ながら改善点を出し合い、再度練習しました。そして、最後に本番を想定して、クラスの前で発表しました。発表当日は、今日の授業の成果がでることを期待しています。

本日昼休み、中学生は今年度最後のNEWカラッポdayでした。内容は、王様鬼ごっこ？です。３つの学年を２つのグループに分け、それぞれに王様を一人決めますが、誰が鬼かわかりません。そして、相手チームはタッチできるのは一度だけです。必死に追いかけ、タッチしても鬼ではない場合もあり、部分的に盛り上がっていました。ゲーム後集合した際、担当から本日が今年度最後の活動であったことが伝えられると、全体的にさびしさからかしんみんとした雰囲気になりました。来年度もバージョンアップしたカラッポday見られるのがたのしみです。やはり、今日も謎の応援団は健在でした。

本日７年生２校時は、数学でした。単元『平面図形』で、今までの学習をいかして７５度の作図に挑戦しました。最初、既習内容を思い出しながらワークシートに作図します。コンパスや定規を使いながら皆一生懸命に考えていました。その後、クロームブックのジャムボードに各自の作品を入力していきました。その際、保教の会からいただいたタッチペンのお陰で作図がスムーズに進んでいました。

本日１、２校時３年生の授業は、図工でした。単元『つかってたのしいカラフルねん土』で、使って楽しいものの形や色を工夫し、生活に使えるものを工作であらわすことをねらいとしました。前時までに牛乳パックで形を作り、最初に数名の児童がその紹介をしてくれました。次に紙粘土をテーブルごと丁寧に分け、絵の具を混ぜて一生懸命こねました。どんな作品ができるか楽しみです。

４年生５時間目は、社会科の授業でした。単元、『東京都の特色ある地域「小笠原村」』で、小笠原にまつわるキーワードを集めました。最初、各自がワークシートにキーワードを記入しました。その後、グループに分かれ、クロームブックのジャムボードに貼り付けました。そして最後に、各グループごとどのような付箋が張られているかを説明していきました。

本日６年生３校時は、国語の授業でした。単元は、『季節の言葉』です。児童はまず、漢字ドリルや音読の力でウォームアップを行いました。今日は、情景描写を工夫して詩を作る計画をたてるのがねらいでした。そのため、空の色や石の写真等をたくさん見た後、各自が詩のイメージを膨らませ、担任に確認してから詩の創作に入りました。後半は、児童が５月頃作成した詩を見て、当時の様子を参考にする場面もありました。

本日８年生２校時は、音楽です。単元、『表現を工夫して混声三部合唱曲「時の旅人」を歌おう』です。発声練習を兼ねて２曲歌った後、修正したい部分を各自考え、その後パート別に分かれ、練習方法や改善すべき点を確認しました。そして、男女別に分かれ、ピアノやCDを使いながら練習しました。最後にランチルームで全体を合わせた際には、改善すべき点が見事に修正され、最初に歌ったときと全然雰囲気の違う素敵な合唱になっていました。

本日１校時、９年生の授業は保健体育です。単元は、『休養・睡眠と健康』です。我々の健康維持に欠かせない休養と睡眠について、資料を活用しながら考えました。まず、各班で４種類の資料を分担したあと、担当ごとに集まりその重要な部分の確認をしました。その後、元の班に戻り、担当者は重要な部分についてホワイトボードを活用しながら説明していきました。そして最後に、各班ごと本日の学習のまとめを一言で言い表し、互いに披露しあいました。どの班も、本日の授業でしっかり学んだ納得のいくフレーズを考えることができました。