ＳＤＧｓについて、少しずつ、学校内でも取り組み始めようとしてます

特集　SDGs（持続可能な開発目標）と科学技術イノベーションの推進

今日の給食

白飯
けんちんしのだのしょうがあんかけ
キャベツのゆかりあえ
白玉雑煮
アーモンド入り小魚
牛乳　

合計759キロカロリー

久しぶりに再会した級友と話が尽きない様子が見られました。

始業式後の学級活動では、提出物の回収とともに重要なプリントが多数配られました。

本日配付したプリントはご家庭でもじっくりお読みください。

また火曜日に元気に会いましょう！

新年最初の表彰でした。

教室から、たくさんの人たちの「はいっ」という大きな返事が聞こえてきました。
代表して、３名が校長室にて表彰されました。

おめでとうございます。

　箱根駅伝を見ましたか？
　青山学院大学が優勝しました。
　原監督が「自立」という言葉を述べていました。
　
　今の自分に足りないものはなんなのか、目標とするものは何なのか。それを学生自らが考えて実行するのが「自律」。つまり、自分で、今何をすべきか、何が正しいかを判断すること。

　学校生活も一緒です。
　「ルールがあるから、先生がいるから、誰かに言われたから守る」のではなく、「〜したいから守る」というように、自分の意思で判断することが大切です。その場その場で自分で判断し、自分を律することが大事です。

１　タブレットの使用　
　正しい判断の中で、正しい利用をしましょう。
２　交通マナー
　自転車の乗り方、道の歩き方において、周りのことを考えて行動できている人が多いです。ただ、周りに迷惑を変えている人もいます。先生たちが注意するから乗り方、歩き方に気をつけるのではなく、「なぜ道を空けるのが大切なのか」を考えてみてください。　　　

始業式が行われ、本日から３学期が始まりました。

校長先生のお話

　ある本の話です。

「２０１１年に小学校に入学した子どもの□％は、今はまだない職業に就くだろう」

　今年１８歳成人を迎える人たちのことです。
　何％だと思いますか？（ぜひ、ご家庭でも考えてみてください。）

　今までになかった仕事が増えている時代です。
　これから君たちが生きていく時代に必要な力とは何でしょうか。

　この本の中に、いくつか紹介されています。

１　考える力
　「自分の目標は何か？なぜそれを目指すのか？自分が何を必要としているのか？どうしていく必要があるのか？それを実現した先にどんな世界を実現したいのか？」を考え抜いて、その上で、明確な答えを出すことが「考える力」です。

２　共創する力
　「自分一人だけじゃ分からないこと、これまで考えたことのなかった新しい解決策を、自分とは違う人たちと共に生み出していく力」が、「共創する力」です。

３　進化する力
　考え、共創するプロセスの中で、挑戦して、自分を振り返って、「自分自身も何らかに気づき、『進化』することが出来るか？」が、「進化する力」です。

　テストや入試には正解があります。でも、人生、行き方には、必ずこうするべきという唯一無二の正解はありません。

　３学期は、次の年度の０学期とも言われます。

　自分を振り返り、今何をすべきかを考え、この先どうしていくのか、それを考えるのは、自分自身です。考え、共創し、進化していきましょう。