講師の先生方のご指導を受け、初日からステキな音が響き渡りました。
見る人が応援したくなるような演奏が楽しみです。

１年生理科
セロリとアスパラの違い

その茎の断面図の観察から
絵で描いて、あるいは文字にしてその違いを説明する。
キーワードは、維管束ですね。

ノートがよく書けています！

昼放課の図書館

三々五々、生徒がやってきます。
借りる返す、バーコードリーダーで委員が手続きをします。
廊下では、友だちと新聞を読む姿
「全校２００冊チャレンジ」キャンペーン中

おすすめの本を紹介してくれる男子委員の姿は、まさに「本シェルジュ」！
図書委員、いい仕事しています！

※　本＋コンシェルジュ　一般化していない用法です。造語　
　コンシェルジュとは、
　１　ホテルで、泊まり客の求めに応じて、街の地理案内や交通機関・観劇の切符の手配などをする係
　２　公共施設や百貨店などで、客の希望に応じてさまざまな提案や手配などをする係　
　（引用　小学館「大辞泉」）

白飯
牛乳
たけのこご飯の具
てり焼きハンバーグ
豆腐とゆばのすまし汁

筍は、竹の芽
種類によりますが春から初夏が旬ですね。


　

１０時５３分の１年２組
３限開始まであと２分

放課中なのに全員が自席についています。「ふつうは」席を立っておしゃべりしてるとか廊下に出ているとかしている「はず」なのに

「どうしたの？」
思わず聞いてしまいました。ある女子の返事は、

「時計を見て行動してるから」

この意識の高さ！
今後の君たちの成長を期待します！

Happy mother’s day to all the mothers and mother figures,love makes you a mom.

新知コミュニティ総会
朝倉会館

安全安心きずなのまち・新知
西尾和男新会長が承認されました。

子どもたちがお世話になります。よろしくお願いします。

グループを組み、練習メニューを作り実行しました。
主体的な姿は、まずは自分たちで創り上げるところから。
ここからです。
試行錯誤を経て、次のステップへ。

尾張小中学校長会総会・尾張教育研究会総会

新会長に蟹江小学校 木下眞吾校長が承認されました。

研究指針

「未来を切り開き ともに生きる豊かな社会を創り出していく児童生徒の育成」が承認されました。

記念講演

愛知県政及び教育の課題
愛知県教育委員会教育長 長谷川 洋 氏

６時間目に、１年生が学年レクリエーションを行いました。

運動場全体を使って、生き生き、はつらつとした姿が見られました。

２年生社会科
災害について考えよう！

座学としての災害への備え・対応を「考える」ことも重要です。

みんなの住んでいる佐布里・新知コミュニティ
自主防災会という組織があります。
８月の夏季防災講座や１１月の地区防災訓練が計画されています。
住民として地域の担い手として、参加をして実践力をつけるといいですね。

本日の委員会の時間に緑化委員会では、学校緑化の一環として、花の片付け、種まき、草取り等を行いました。

意欲的に活動する姿はステキでした。

道徳の教科化に伴い、今年度から「道徳科」を固定時間割として、全学級木曜日４限に設定しています。今日は、第３回

３年生は、今日は「歩きスマホ」がテーマです。
歩きスマホに対して、法規制が必要かどうかを中心に議論をしています！
同じ教材・テーマでの議論ですが、クラスの個性が出ています。
ご家庭でも、このテーマでの議論いかがですか。

３年生社会科
大正デモクラシーは、日本の政治にどのような変化をさせたのだろうか？

大正時代と言えば、大正デモクラシー・大正ロマン．．．

令和改元によって、時代の評価が語られることが多くなりました。
令和が歴史の教科書に載るときには、どんな時代と評価されるのでしょうか。

中部中の「カイゼン」

主体的な学習のフォローのための「あすなろ」時間創設
いよいよ、来週からスタートします！

参加者募集中です！

若葉から青葉
緑、日に日に濃くなる季節

草たちも同じように伸びてきます。
松久先生が愛情込めて、刈っています！

１年国語
中学生になって、はじめての文学的文章の読解「花曇りの向こう」

友だちができずにパッとしない気持ちの明生くん．．．
僕の気持ちを読み取って、４人グループで話し合いをしています。

１年生数学
「正の数・負の数の加法」

ペア学習をしています。
「音声計算プリント」を交互に行います。
音声でアウトプットして計算力を鍛えています。

本日は、体力テストのため体操服通学
午後は体操服で通常授業です！

今年も愛知教育大学から２人の３年生が来校してくれました。
中部中のみんなの先輩方です。

「学校サポート活動２」という 実践力育成科目の一環です。
学校現場等でサポート活動する機会を設定し、より一層子ども理解を深め、教職への意欲を高めることを目的としている科目となります。

今年もよろしくお願いします！

※　愛知教育大学