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最新更新日:2024/06/26 |
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ハンバーグ![]() ![]() ハンバーグです。チーズ入りかチーズのせ いずれも芯まで熱が通っていないとね。 おいしくいただきました! アポ![]() ![]() 11月12日から職場体験活動 事前打合せのためのアポイントを自分で行っています。 TPOに合った言葉遣いをまず学びます! 学校巡回![]() ![]() 知多市教育委員会永井教育長、榊原指導主事が来校されました。 4時限目の全授業を参観していただき、ご助言をいただきました。 給食をはさんでの懇談では、学校経営へのご示唆をいただきました。 ありがとうございました。 一枚![]() ![]() これは、全員写真 4階から玄関下 出来上がりは、卒業式直前です! 生物![]() ![]() 「動物の世界と生物の変遷」 生物学の範囲ですね。 生物は、絵や図でまとめていくとわかりやすいですね。 故郷![]() ![]() 魯迅の「故郷」 私の覚えている故郷は、まるでこんなふうではなかった。私の故郷は、もっとずっとよかった・・・ 「私」の理想とする社会についての考えをスピーチしています。 自分の考えを表出する力、あるいは批判力。思想や哲学に向かう思考・・・ 頭も「鍛えて」いくことです。 サーブ![]() ![]() 昨日、女子W杯は中国に完敗でした・・・ サーブ練習 アンダーハンドサーブ オーバーハンドサーブ フローターサーブ ジャンプサーブ いろいろ種類があります。 リフティングお彼岸入りあすなろ![]() ![]() テスト期間に入ったので、多くは授業後にすぐ下校。 少し少なめかな。 生徒の「わかりたい」「学びたい」に寄り添い支える教師団 中部中のカイゼンは、ゆっくりゆっくり進んでいます。 歴史![]() ![]() 持ち帰った優勝盾 歴史を感じる佇まい 残っているリボンで古いものは、「昭和42年武豊中学校」です。 第3回「ちょこボラ」 3日目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 数人から呼びかけが始まり、まわりの人に声を掛け合い集まりました。 あっという間にトラックの荷台いっぱいの草が。 主体的な行動への一歩一歩。 生中継![]() ![]() 担当パーソナリティは、いつもの土屋順子さん 本番は、少し緊張気味の2組さんでした。 終了の頃には、笑顔いっぱい・・・ 今日の献立は、 ポークビーンズにオムレツにいちじくジャムに厚切りパンでした。 リンク 東海市と知多市のコミュニティーラジオ メディアスFM 一斉道徳![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生は、SNSの書き込みのケースからルールとマナーの違い 3年生は、外国人から見た日本について 議論を深めました。 道徳科の充実は、重点目標の一つに掲げています。 教務主任と現職教育主任によって、毎週の実践は、『みんなの道徳』として即日にまとめられて、職員室で配付されています。 レポート![]() ![]() 社会科は基本的人権と平和主義に関するレポートを作成中 もちろん定期テストだけで学習の「評価」がされるわけではありませんから、論述する力は重要ですね。 「勝ちを狙いに行く」ためのツールをもち、パワーをためること! our![]() ![]() 「英語ができる」と「英会話ができる」 似ているフレーズですが、違いますね。 教科書の会話文を二人で読み合っていますね。 少し照れちゃうなあ・・・ 英文を読んでるだけでは、会話はできませんからね。 何回も声に出してみることです。 ”our”が、苦手みたい。 章末![]() ![]() 数学は「章末問題」を解いています。 小さな「挑戦」ですが、一問に一問に「挑戦」中! 第3回ちょこボラ(2日目)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昨日に引き続き、草運び企画。 1〜3年生、すべての学年が参加していました。 昨日に引き続き7分間という短い活動の中に主体的な姿が。 「部活動発」初の「ちょこボラ」が無事終了いたしました。 とうがん![]() ![]() 冬瓜汁 麦飯 牛乳 ツナひじきご飯の具 ハンバーグの和風ソースかけ 冬の瓜と書きますが、旬は夏です。そのまま冷暗所で保存しておけば、冬までもつことから、漢字では「冬瓜」と記すようになったと言われています 父親![]() ![]() 「字のない葉書」 「死んだ父は筆まめな人であった...」 向田邦子さんの家族像・父親像 現代の中学生にこそ、深く読み取り、議論したい教材です。 ぜひ、親御さんにも教科書を読んでみてほしいお話です。 ノートの取り方がいいですね。 |
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