このことについて、「配布文書」→「臨時休業中のお知らせ」の欄にアップしましたのでご確認願います。
　砺波市内の小中学校においては、6月1日(月)より再開となりました。状況を踏まえながら、段階を追って教育活動を進めてまいりますので、皆様のご理解とご協力をお願いします。

　このことについて、
・１学年、わかぎ学級１年、あすなろ学級１年は
「配布文書」→「臨時休業中の課題（１年生）」の欄に、
・２学年、わかぎ学級２年、ふたば学級は
「配布文書」→「臨時休業中の課題（２年生）」の欄に、
・３学年、わかぎ学級３年、あすなろ学級３年は
「配布文書」→「臨時休業中の課題（３年生）」の欄に、
それぞれアップしましたのでご覧ください。

　分散型の登校日は、明日からセカンドステージに入ります。学級の割り振りや登下校時刻等は、5月18日10:31の記事のとおりです。また、持ち物等は、このあと別の記事でお知らせします。
　「新たなスタイルで学ぼう」をテーマとするセカンドステージの最大の特色は、「各学級の生徒を近接する２つの教室に分け、３密を避けて授業等を行う」点にあります。学校の本格的な再開を見通し、まずは安全に授業ができることを目指します。
　現有の施設設備等を最大限に活用し、安全安心を最優先しながら生徒たちの力を高められるよう、段階を追って教育活動を進めますので、ご理解とご協力をいただきますようお願いします。
　下の写真は、本日のファーストステージの2年生の様子です。
　

　このことについて、「臨時休業中のお知らせ」欄にアップしました。気晴らし講座19に続き、生徒による「文字と絵を組み合わせた伝達効果」を生かした「砺波応援メッセージ」を紹介します。ぜひご覧ください。

　今日は青空が広がり、気温も上がって、夏を感じさせるような一日でしたね。
　季節は着実に動いています。上段の写真にあるバラの花は、17日の記事と同じ場所のものですが、1輪だけだった1週間前とは違って、たくさんの花が開いていました。
　「当たり前」と思っていたことのありがたさを感ずる今日、私たちはこれまで以上に時間を大切にして過ごしていかなければなりません。
　今週の登校日もぜひ有効に活用して、新たなスタイルの学校生活で、お互いの力を高め合えるようにしていきたいですね。　

　分散型登校日のファーストステージは、各学年6学級中4学級まで終了しました。生徒たちの姿からは、久しぶりの登校を待ち望んでいたことがひしひしと伝わってきます。
　ファーストステージのテーマは「心をつなげよう」です。新しいクラスとなって、あるいは入学して、すぐのタイミングで臨時休業に入ったため、まだ学級内の人間関係も十分できていません。そこで、1年間を見据えた上で、段階を追ってバランスよく生徒たちが適応していけるようにと、各学年・各学級で工夫をこらした活動を進めています。
　26日(火)からのセカンドステージでは、学校の本格再開を見通し、また新たなスタイルで実施します。概要は、ファーストステージが完了する25日(月)の午後以降にお伝えします。
　

　本日は、登校日ファーストステージの第2日目です。
　全体に、早めに登校する様子がみられます。　
　25日(月)に実施する各学年2組・5組の皆さん、あとちょっとだけ待っていてくださいね。

　このことについて、「配布文書」→「学校からのお知らせ」の欄にアップしましたのでご覧ください。

　このことについて、
・１学年、わかぎ学級１年、あすなろ学級１年は
「配布文書」→「臨時休業中の課題（１年生）」の欄に、
・２学年、わかぎ学級２年、ふたば学級は
「配布文書」→「臨時休業中の課題（２年生）」の欄に、
・３学年、わかぎ学級３年、あすなろ学級３年は
「配布文書」→「臨時休業中の課題（３年生）」の欄に、
それぞれアップしましたのでご覧ください。

　各学年１学級ずつの分散型登校日がスタートしました。
　「心をつなげよう」をテーマに、学年ごとに工夫されたファーストステージのプログラムに取り組んでいます。
　どんな内容かは・・・・ぜひお楽しみに。

　このことについて、「臨時休業中のお知らせ」欄にアップしました。３年生徒が作成した、気晴らし講座18のテーマ「文字と絵を組み合わせた伝達効果」を生かした「砺波応援メッセージ」を紹介します。

　明日から、5月18日の記事でお知らせした形で、登校日を実施します。
　生徒には、学年や学級ごとに、下記のことを指示しております。
　　・朝必ず体温を測る。
　　　（学校では、個人のカードに体温を記入するところから活動が始ま
　　　　ります）
　　・熱があったり体調不良だったりする場合は、登校せず、学校に連絡
　　　　する。
　　・マスクを着用する。
　保護者の皆様におかれましては、登校に当たり、これらの点についてご確認をいただきますようお願いいたします。

　このことについて、「臨時休業中のお知らせ」欄にアップしました。文字だけ、絵だけでは伝わりにくいことでも、組み合わせると伝わりやすいことがあります。

このことについて、
・１学年、わかぎ学級１年、あすなろ学級１年は
「配布文書」→「臨時休業中の課題（１年生）」の欄に、
・２学年、わかぎ学級１年、ふたば学級は
「配布文書」→「臨時休業中の課題（２年生）」の欄に、
・３学年、わかぎ学級１年、あすなろ学級３年は
「配布文書」→「臨時休業中の課題（３年生）」の欄に、
それぞれアップしましたのでご覧ください。

　あさってから、学級を分散させた形による登校日が始まります。
　昨日お知らせしたとおり、ファーストステージ（テーマ「心をつなげよう」とセカンドステージ（テーマ「新たなスタイルで学ぼう」）の２つからなっており、内容にも形態にもちがいがあります。どこでどんな活動をするのか、楽しみですね。
　さて、下の写真は、16日の記事に載せていたものの拡大版です。ちょっと落書きをしてしまったので、全部は見えなくなっていますが、これはいったい何なのでしょうか。
　実は、よく似たものが校内各所にあります。登校日にはぜひ探して確認してみてください。お楽しみに。　

　３年生の皆さん、数学の課題の解答と解説を、
「配布文書」→「臨時休業中の課題（３年生）」の欄に
アップしました。確認して、学習を充実させましょう。

　このことについて、「臨時休業中のお知らせ」欄にアップしました。自分の日々のできごとや気持ちを、言葉はもちろん、イラストでもメモしておくと、後からなつかしく感じますよ。

　このことについて、
１年生は「配布文書」→「臨時休業中の課題（１年生）」の欄に
２年生は「配布文書」→「臨時休業中の課題（２年生）」の欄に
３年生は「配布文書」→「臨時休業中の課題（３年生）」の欄に
アップしましたのでご覧ください。

　このことについて、「配布文書」→「保健だより」の欄にアップしましたのでご覧ください。
　臨時休業期間が長くなり、生活習慣や気持ちに変化が起きていませんか？困っているときには抱え込まずに声に出しましょう。

　このことについて、「配布文書」→「学校からのお知らせ」の欄にアップしましたのでご確認ください。