今日の家庭科の時間に1年生は、いろいろなキュウリの切り方に挑戦しました。
　「半月切り」「乱切り」「輪切り」「ひょうし木切り」「せん切り」などに挑戦しました。普段あまり包丁を使わない生徒たちです。慎重に丁寧に挑戦していました。

　先週1週間の大雨での休校があけ、やっといつもの生活に戻っています。先週は、もう少しで、運動場が水につかりそうなところまで水位が上がってきましたが、今はかなり水位も下がっています。対岸の山の一部が崩れてしまいました。大変な雨量でした。

　今日の5時間目に、薬剤師さんを招いて薬学講座を行いました。「薬には大きく分けて、内服薬と外用薬とがあること」「飲み方の指示に従って飲むこと」「自分に合った薬の量を飲むこと」などを学びました。
　演習も行いました。自分の症状を考えたとき、どの薬を飲むのが良いのか、養護教諭が準備した3種類の薬の箱の裏に書かれた説明書きを比べ読みし、考えました。
　あわせて、たばこやお酒の害についても勉強しました。

　大雨の休校で延期になってしまった「第1回学力テスト」を今日実施しました。
　１年生にとっては、中学校に入って初めてのテストです。とても緊張した様子でテストに臨んでいました。
　先週は、大雨で1週間全て休校になったため、テスト勉強の時間は十分にありましたが、さあ、結果はいかに・・・・。

　今日の昼休み、総合文化部の生徒が一人、校長室を訪れ、研究の中間報告をしました。
　コロナウイルスの感染防止のため、文科省からは「エアコンを付けたときも換気をする」ことが勧められています。全ての窓を開ければ換気の効率は上がりますが、一向に室温は下がりません。逆に全てを締め切れば温度は下がりますが、汚れた空気はそのまま循環されてしまいます。
　教師が言った「いったい、どこの窓をどのくらい開ければ良いのかなぁ」という言葉から疑問を感じ、部活動の時間を使って研究してきました。20分の1の教室モデルを作成し、そこに飛沫を飛ばし、エアコンに見立てた送風機から空気を送り、レーザー光線を当てて、飛沫の動きを観察し、室温と湿度を記録してきました。さまざまな条件を変え、実験した回数は、20回を超えます。

　「両側の隅の窓を10センチ、対角線に4カ所開けるのが最も良いと思います。」「でもまだはっきりしたことが言えるためには、もっともっと実験を重ねる必要があります」「みんなのために役立ちたいと、まずは今の段階で言えそうなことを中間報告としてきました」とのことでした。

　日常のちょっとした場面から問いを見つけ、みんなのために実験をして確かめようと思い、時間をかけて熱心に研究を続けている生徒の今後の成果に期待しています。