今日の昼休みは、各団ごとリレーのバトンパスの練習をしました。雨が続く中、体育大会の本番は近づいています。各団ごと団長中心に練習内容を考え、工夫して取り組んでいます。走り出しのタイミングやかけ声など、互いにアドバイスしながら、少しの時間でも一生懸命に練習していました。

　体育大会に向けて、３学年合同の体育の授業を行いました。雨のためグラウンドが使えず、体育館で開閉会式での密を避けた並び方、ラジオ体操、玉入れ（ダッシュde奪取玉入れ）、台風の目（本中竜巻でコロナをぶっとばせ）を実際に練習しました。
　

　１年生の美術「心の中を表そう」では、心の状態を表す言葉を線と面、色を組み合わせて表現しました。
　「楽しい」「のんびり」「うれしい」「温かい」など心の状態を表した言葉を自分の感じる色のイメージや形のイメージなどを組み合わせ、一つ一つ表現していきました。
　次の時間は、それを生かし、作品作りに取りかかります。

　コロナウイルス感染防止のため、スクールバスは、１回の乗車人数を減らし、ピストン運行をしています。そのため、３年生の一部は、学校で待つ時間があります。バスを待つ間、３年生は、教室で受験勉強をしています。希望の進路を叶えるため、確かな学力を身に付けるため、少しの時間も大事にして勉強しています。

　３年生が引退し、１・２年生の活動が始まっています。新しい部長も決まりました。コロナウイルスの感染防止対策をし、お互いに支え合いながら、楽しみながら活動しています。

　１年生の理科で、「固体が液体になったとき、体積や質量はどうなるか？」について考えました。「分子の大きさなどが変わらないから、質量も変わらないんだよ」「固体より液体の方が分子が活発に動いているんだから、その分、重くなるんじゃない？」など自分の経験と重ねながら、分子の世界をイメージして、積極的な議論がされました。

　2年生の家庭科の授業で「幼児のおもちゃの秘密」を学びました。実際に1歳児用、3歳児用など、対象年齢別のおもちゃで遊んでみたり、絵本を読んでみたりして「遊びを通してどんな力がつくのか」「どんな効果があるのか」を探りました。おもちゃや絵本の中には、自分が小さい頃に遊んだおもちゃや絵本もあり、懐かしさを感じながらの学習になりました。

　今日、３年生は第1回学力診断調査でした。「これまで学習してきた内容がどのくらい身に付いているか」「よく理解できているところと、一層努力の必要なところはどこか」を生徒自身が確認するために行いました。１・２年生は「夏休みの課題テスト」をしました。
　
　今日の結果を見て、自分のこれまでの学習の特徴を知り、得意なところは一層伸ばし、苦手や理解不十分なところは、工夫ある勉強で克服していってほしいと思います。

　今日は防災の日です。
　せせらぎの時間に、各学級ごと防災について学びました。
　「もし、ここにいたら何に気をつけなくてはならないか」
　学校内のいろいろな場所にいる時を想定し、その場ごと、危険と注意しなくてはならないことを確認しました。
　また、それぞれの場所から安全に避難する経路も確認しました。

　９月のどこかの時間で「地震発生を想定した避難訓練」を行います。
　発生の日時を知っているのは、訓練を計画した一部の職員のみです。生徒にも職員にも発生日時は知らせずに行います。訓練を通して、生徒も職員も防災対応力を磨いていきます。