生活科でミニトマトを育てています。
ミニトマト、上からもよこからもよーくみて
観察します。
まだあおい（みどり）だけれど、いつたべられるかしら。
ミニトマトは並ぶのが上手です！

風の力を使って車を動かしました。

下敷きを使ったり、息を吹きかけたり、みんな思い思いの方法で楽しみながら活動していました。

「どうやったらまっすぐ走るの？」
「風をたくさん送ったら速く走るのはなぜ？」

この活動を通して生まれた疑問を学習問題作りにつなげます。

５年生の初めての図工の様子です。

向かい合わせにならずに、教室で一人一人行いました。

「あたりまえのことをあたりまえに」傘はきちんと巻いてからかさたてに。七国山小の子供たちは日常生活でも頑張っています。

通常登校が始まって５日目
日常の学習風景が少しずつ戻ってきています。

あさがおの花が咲き始めました。
１年生の皆さんが水やりをがんばっているからですね。

４年生がICTを活用した学習を行いました。高学年から順番にChromebookに慣れて、様々な学習に活用していきます。

本日の課題配布・状況確認日にご協力いただき、ありがとうございました。
さて、明日の登校ですが、出席番号等により２つのグループに分けての登校になります。５月２５日付でホームページに掲載した「５月２８日の状況確認日について」のプリントをご確認ください。第１グループは８時２５分の登校、第２グループは１０時２５分の登校です。

また、本日配布した名簿は６月からの登校のグループなので、お気を付けください。

連絡が多くなり申し訳ございません。よろしくお願いします。

５月２８日の状況確認日について

はっぱのあいだからでてきたはっぱがおおきくなりました。
あれ、はっぱのかたちがちがうよ。なんでだろう。

先日お知らせしましたが、５月２８日（木）の状況確認日を以下のように設定します。
詳細は、学校ホームページ「学校からのお知らせ」に掲載の文書をご確認ください。

○日程
５月２８日（水）
○登校
出席番号（すばる学級は学年や学級）による分散登校です。
今回は、全学年を２グループに分けます。
詳しい時間は、文書をご確認ください。
○配布場所
各教室

持ち物等については、文書をご確認ください。
なお、保護者の方による受け取りも可能です。
よろしくお願いします。

５月２８日の状況確認日について

平素から教育活動にご理解、ご協力いただきありがとうございます。

さて、学校ホームページにも文書を掲載しましたが、町田市教育委員会より、来週（５月２５日〜２９日）の課題配布・状況確認日を２日設定するよう指示がありました。

七国山小学校では、すでに５月２７日（水）を設定しております。
これに加えて、翌２８日（木）の午前中にも課題配布・状況確認日を設定します。

２７日（水）の予定につきましては、すでにご案内のとおり変更ありません。前回配布の課題につきましては、この日にお持ちください。

追加した２８日（木）につきましては、分散登校を実施しますが、グループや設定時間を変更する予定です。詳細につきましては、決定次第ご連絡いたします。

２日続けての登校となりますので、しっかり睡眠をとるなど、健康管理についてもご配慮をお願いします。

よろしくお願いします。

だいぶ大きくなってきました。
葉っぱのあいだから、なにかでてきたよ。

明日の課題配布・状況確認日について改めてご連絡します。

○出席番号（すばる学級は、学年や学級）別の分散登校です。
○指定された登校時刻をお守りください。早く登校しても、時間までは教室に入れません。
○登校前には検温をお願いします。忘れずにカードに記録して、持ってきてください。
○持ち物の追加
・検温カード
・筆箱
・保護教　総会「承認・否認票」（全学年・家庭数）
・保護教　代表委員・専門委員「委任状・立候補届」（２〜６年・家庭数）

よろしくお願いします。

４年生の保護者の皆様にご連絡します。
平素から教育活動にご理解、ご協力いただき、ありがとうございます。
５月１１日に配布した課題のうち、理科につきまして、丸付け用の答えに誤りがありました。申し訳ございません。誤りは以下の通りです。

課題プリントの答え
５月１８日分
理科　天気による気温の変化ワークシート２（まる２）

（誤）
８、まとめ
・晴れの日とくもりの日では、ふつう、晴れの日のほうが、気温の変化が（小さい）
・雨の日は、晴れの日やくもりの日よりも気温の変化が（　　　）

（正）
８、まとめ
・晴れの日とくもりの日では、ふつう、晴れの日のほうが、気温の変化が（大きい）
・雨の日は、晴れの日やくもりの日よりも気温の変化が（小さい）


なお、正しい答えをホームページに掲載しますので、ご活用ください。
http://www11.schoolweb.ne.jp/weblog/files/13102...

お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。

あさがおの双葉が大きくなりました。

先日お知らせしたとおり、課題配布及び状況確認日を以下のように設定します。
詳細は、「学校からのお知らせ」に掲載の文書をご確認ください。

○日程　　　　５月１９日（火）及び５月２７日（水）の２回
○登校　　　　出席番号（すばる学級は学年や学級）による分散登校
　　　　　　　詳しい時間は、文書をご確認ください。
○配布場所　　各教室

保護者の方による受け取りも可能です。
よろしくお願いします。

学習課題の配布及び状況確認について（５月１９日・２７日）

１年生のあさがおの芽がでました。
５月７日、８日にたねをまいたので、あっというまです。

５年生の保護者の皆様にご連絡します。
平素から教育活動にご理解、ご協力いただき、ありがとうございます。
５月１１日に配布した課題のうち、算数につきまして、一部説明が不足していた部分や問題の誤りがありました。申し訳ございません。以下の通りご対応をお願いします。


１　計算ドリルについて
「計ド○○○をノートにときましょう」との記載がありますが、お配りした自主学習ノートにお書きください。
なお、すでに別のノート等にやっている場合は、そのままで結構です。次回からは自主学習ノートをお使いください。

２　算数プリント問題の誤りについて
○５月１２日（火）分「小数と整数１（まる１）」
Ｐ．１０
３（まる３）の２行目（上から５行目）
（誤）
　□が□こ…0.2
（正）
　□が□こ…0.1

○５月１８日（月）分「小数と整数５（まる５）」
Ｐ．１４たしかめよう
３（さんかく３）（上から１０行目）
（誤）
　0.999は0.001を□こ集めた数。
（正）
　4.823は0.001を□こ集めた数。

６（さんかく６）の５（まる５）（上から２０行目）
（誤）
　9.81×100=
（正）
　9.81÷100=

６（さんかく６）の６（まる６）（上から２１行目）
（誤）
　67.5×1000=
（正）
　67.5÷1000=

なお、正しいプリントをホームページに掲載しますので、ご活用ください。
http://www11.schoolweb.ne.jp/weblog/files/13102...


お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。

５月１１日（月）に配布した課題をホームページに掲載しました。
「学校からのお知らせ」に学年ごとに掲載していますので、必要に応じてご活用ください。

本日の課題配布にご協力いただき、ありがとうございました。

町田市教育委員会は、臨時休業期間を５月３１日（日）まで延長すると決定しました。
また、５月１８日（月）から５月２９日（金）までの間に課題配布・状況確認日を週１回ずつ設定します。

本校の課題配布の方法など、詳細につきましては、改めてメール及びホームページにて連絡します。

なお、この内容は５月８日（金）夕刻時点の内容であり、今後の感染状況等により内容を変更する可能性があります。